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文章標題: 歡喜迎新 幼托合作 共創未來             文章作者:臺北縣兒童保育協會 理事長 林錦蓮

春暖花開、歲末新春,先向各位幼教伙伴們拜個早年,過去的半年來感謝大家的支持與協助,結合北縣的幼教精英共同為台北縣兒童保育協會奉獻心力,錦蓮在此謹至上十二萬分的謝意,祝福大家在新的一年招生滿滿、園務昌隆、身體健康、萬事如意、豬年行大運!


投身幼教這些年以來,歷經數次幼教政策變革,從幼托整合1018走上街頭到現今兒照法的制定,錦蓮自接掌台北縣兒童保育協會理事長的職務以來,肩付著幼教伙伴們的期許與肯定,無不戰戰競競全力以赴推動會務,結合大家的力量為爭取托兒所生存權益努力。
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文章標題: 【幼兒園入園準備&安全大點檢】 Are they safe?            文章作者:楊文玉

★前言
很快地,家中的小寶貝到了能上幼稚園的年紀,爸爸媽媽一定既欣慰又緊張,高興的是孩子即將伸展觸角到人生的另一個階段,但卻又擔心平常在家中被保護無為不至的孩子是否能適應團體生活,本單元除了告訴爸爸媽媽該如何做好孩子入園前的準備,更要告訴爸爸媽媽們在挑選適合孩子的幼兒園時需要注意哪些安全的死角,如此才能讓孩子開開心心的上學,平平安安的回家。





★作者.企劃.撰文/楊文玉
採訪諮詢:
台北市社會福利聯盟兒童組召集人/靖娟兒童安全文教基金 ... More
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文章標題: 【關愛與分享】童年的回憶在義泉             文章作者: 義泉托兒所所長 ~ 彭玉容

走過充實快樂的20年 邁向多元的第21年 義泉會更努力


『沒有種不好的莊稼,只有不會種的農夫』-賞識你的孩子

『農夫怎樣對待莊稼,決定莊稼的命運;家長怎樣對待你的孩子,決定孩子的命運』

『有趣的是孩子學習不好時,許多家長一昧指責孩子,卻很少想過自己的責任,在自己身上找出原因。』


我們了解每個父母對孩子的期望,但身為家長或老師應該從不同的角度來欣賞孩子。就如家長常很頭疼問我:或向我告狀「我的×××脾氣恨壞,很愛哭」「我的××× ... More
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文章標題: 幼兒體罰之探討與我見            文章作者:台北縣私立心心托兒所長 ~ 蔡素珍

教師是否可以體罰學生,是目前一直被爭議的問題,反對者認為,體罰違反教育宗旨,對日後的人格發展影響至深,可是老師對冥頑不化的學生,他又如何施教呢?以下是針對四歲至六歲的幼兒是否體罰做分析。


<難於遵照父母的期望>
通常為人父母者獎懲自己孩子的最終目的,都是為孩子設想,但是並非這樣就能收到效果。家長們都容易以自己適當的情緒來觀察孩子,而且還以自已容易做到的方法來獎懲孩子。孩子是天真無邪的,但是許多父母對孩子要求過高,無法冷靜地觀察孩子的實際狀況及行動,就遽然予以褒獎或懲罰 ... More
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文章標題: 走向黎明與生命共舞 班上有罕見疾病兒童如何處理?            文章作者:托兒所老師秋華 / 陳秋美 / 蕭莉 / 張佳雯 / 傅淑勤 / 吳虹誼/指導:簡明珠

近日媒體爭論大雅托兒所拒絕收托膽道閉瑣兒童引發爭議,因為醫師開立診斷證明中的一句話「不適宜劇烈活動」,加上公所與主任的認知有誤,以環境不適宜、沒有特教人員為由,又串連家長抵制該名兒童入學,引起喧然大波,最終以補助方式協調該名幼童至其他園所就讀,才結束此事件,噫嘻,悲哉!


恰巧我帶了一位膽道閉鎖的幼兒,從二歲至今,已經七歲了,初起她的生理發展比同齡幼兒嬌小,肚子一道長長的手術疤痕,又肚圍每日圓滾滾,時常便秘,因無法分泌膽汁,故解出的糞便有淡黃或灰白色,玩 ... More
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文章標題:揠苗助長的學習            文章作者: 托兒所老師許芳玲 / 秋華 / 陳秋美 / 蕭莉 / 張佳雯 / 傅淑勤 / 吳虹誼/指導:簡明珠老師

在現今社會中,身為人父人母的家長,都不想孩子輸在起跑點上,所以孩子的學習過程中,父母只重視成效不看過程。當然我家的寶貝要上學了,當父母對學校深具信心,便決定將孩子送至大環境就學時,我們就肩負重任不論保育、教育方面都要面面俱全,同時孩子的學習興趣也是我們所要注意的一環,是不容忽視的也非常相當重要的呢。這時候就考驗我們如何與家長友善溝通學習成效了。我們將分別以園方主管和老師角色部份來分析:


1. 園方主管的部份


(1) 當孩子要到本園之前,園長應事先和家長 ... More
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文章標題:一位線上老師的幼兒教育觀            文章作者:托兒所老師 ~ 胡遠芳/指導:簡明珠老師

福祿貝爾
『幼稚園之父』,他認為教育的本質是發展兒童內在的性質,而遊戲是兒童自我活動的表現,並具有真正社會的、道德的和教育的目的。


★我的看待:我欣賞福祿貝爾在自我活動中,培養禮讓、互助、互愛、互敬和團結合作的理念及精神,並將自然環境的本質以各種形象製作成玩具,由球體發展到立方體、圓柱體,都是根據物體的三原形理論而變化而成,也含括了認識事物的特性
、相互關係、時間、空間關係以及數的概念,增強建構能力的組織及自信的培養。


蒙特梭利
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經營管理專長 林翠櫻講師

卡爾威特專業嬰幼教育機構創辦人
新北市私立卡爾威特托嬰中心主任
嬰幼兒教育師資培訓講師
國小教師
幼兒園園長
親職教育講師
樂齡桌遊講師
幼兒桌遊講師
民俗技藝捏麵人講師
民俗體育扯鈴教練
現任新北市嬰幼兒教育發展
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專業技能專長 蔡禎尹 講師

力康復健科診所生理小兒職能治療師(台北市內湖區)
恩樺醫院兒童職能治療師(土城區)
新北市家扶發展學園(外出支援)
新北市愛明發展中心(院內合作)
現職:
新北市學校系統職能治療師(目前服務學校:板橋、土城區)
永峰診所兒童職能治療師(樹林區)

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專業技能專長 高珮純 講師

1.幼教
*北市公立建成托兒所(代理保育員小班)
*北市公立民生托兒所(代理保育員幼幼班)
*台北市雙連托兒所(中班)
*台北市勁寶兒托嬰中心
*汐止小耶魯托兒所(大班兼教學組長)
*北市奧爾托兒所(大班)
*北市華人托兒所(中/大班兼主任)<
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教保知能專長 許月梅講師

1.台北縣私立惠光幼稚園老師、主任
2.僑務委員會87年海外華文教師研習美南組巡迴教學幼兒組講師
3.行政院國科會幼兒數學學習教材發展研討會講師
4.教育部鄉土馬祖幼教教材研發作者
5.康軒文化幼教教材編輯作者、講師
6.臺北市長安國小附設幼稚園
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幼保講師專長 蔡淑桂講師

經歷:
1.現職:南亞技術學院幼兒保育系助理教授
2.公立幼稚園教師、啟智學校幼兒部教師、中小學教師、主任(兼任附設幼稚園幼兒行為輔導、保育員管理工作)共十七年
3.新竹師院特殊教育系兼任助理教授二年
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