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[基本救命術]兒童健康與照護：基本救命術訓練(報名截止)

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新北市兒童教保協會

[勞權教育]勞動權益面面觀(報名截止)

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台灣永續發展教育協會

[勞權教育]勞動基準法概論及勞動權益保障實務案例研討(報名截止)

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[桃園防火初訓班]{桃園思考致富場}(114年12月25日(星期四)~114年12月26日(星期五中午)防火管理人員初訓(開放報名中)

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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(114年12月23日星期二早上8:30~下午16:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[板橋防火初訓班]{板橋永安場}(114年12月15日(星期一)~114年12月16日(星期二中午)(開放報名中)

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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(114年11月18日星期二早上8:30~下午17:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(114年11月25日(星期二)防火管理人員複訓(早上8:30~下午5:30)(開放報名中)

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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 8/26/2019 7:34:26 PM

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彩虹拼貼

活動指標:語-中-2-3-1敘說時表達對某項經驗的觀點或感受
老師問孩子有沒有看過彩虹?
孩子說:有在醫院跟阿伯去停車場牽車時看到
孩子說:我跟姐姐一起看到
孩子說:我沒有看過真正的彩虹
孩子說:彩虹在雲的後面
那怎麼才會出現彩虹?
孩子說:下雨後
孩子說:要有一點點雨跟一點點太陽
孩子說:雨要跟太陽混在一起
孩子說:彩虹很漂亮
孩子說:我知道彩虹有紅橙黃綠藍靛紫
延伸活動-彩虹拼貼
請孩子將色紙剪成紙片後拼貼出彩虹
孩子們剛開始都很有耐心的剪著小紙片
慢慢一張一張貼著
但過一會兒會發現出現不同的變化
有些孩子持續剪出小紙片貼得很整齊
但部分孩子開始紙片越剪越大
貼的空隙也越來越大
這跟孩子的持續力及耐性有關
完成後大家還是迫不及待跟老師朋友分享