活動名稱:遊戲-水果蹲
活動指標:
1.社-中-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
2.身-中-1-2-1覺察各種用具的安全操作技能
請孩子想一想自己喜歡的水果，
孩子說：鳳梨，
孩子說：西瓜，
孩子說：芭樂，
孩子說：香蕉，
孩子說：蘋果，
孩子說：草莓，
孩子說：橘子，
孩子說：葡萄，
聽完孩子的分享，
知道有些孩子還是始終如一沒有改變，
有的孩子會有一些改變，
這是沒有的關係，只是覺得孩子很有趣，
接著孩子將自己喜歡的水果畫下，
孩子說：我不會畫，
孩子說：我知道怎麼畫，
孩子反應兩極化，
我們試著使用水果模型，
讓孩子觀察水果的外觀特徵，
試著畫下水果的原貌，
過程中，
看到孩子先有線條的構圖再塗色，
大部的孩子可以有耐心的觀察畫下水果原貌，
但還是有些孩子會急著下筆，
急著構圖和塗色，
或者是等著眼神求救，希望可以獲得Sandy幫助，
在創製作塗鴉活動，
我們看到孩子ㄧ步一步的成長，
也在於孩子的穩定度高和有耐心地完成，
我們希望可以透過觀察學習，
在同儕互相影響下，
可以幫助需要再加油的孩子，
但前提之下，孩子也要願意嘗試挑戰，
孩子不同的能力培養，
是需要從不同的日常生活經驗的累積喔！
希望我們的孩子繼續加油喔！
遊戲開始，
孩子聆聽著遊戲規則，
孩子們覺得好笑好玩，
玩了幾次後，
問了孩子想到什麼，為什麼要這麼玩，
孩子說：我們是水果人，
孩子說：要講4次什麼水果蹲完，就換別的水果，
孩子說：要記得很多水果喔！
遊戲是如草莓蹲 草莓蹲 草莓蹲完 鳳梨蹲，
鳳梨蹲 鳳梨蹲 鳳梨蹲完 芭樂蹲，
以此類推，考驗孩子地記憶與反應喔！
玩了幾次後，孩子可以嘗試記住口訣，不需再引導喔！