活動名稱: 花的形形色色
活動指標:
1.認-中-1-2-1觀察動植物的特徵
2.美-中-2-1-1玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣
花的形形色色，
孩子說：花瓣有形狀，
孩子說：莖有形狀，
孩子說：葉子有形狀，
孩子說：花蕊也有形狀，
孩子說：花也有不同的色，
孩子說：我認識太陽花它是黃色的，
孩子說：玫瑰花是紅色的，
透過分享，讓孩子想一想花的特徵
延伸活動，花的鋪排，孩子選擇自己喜歡的花，給予孩子思考的方向，可以帶著花的圖片去尋找所需要得鬆散素材，孩子選完後自己所需的素材，開始鋪排，我們觀察到孩子有他們的創意，
孩子說：圓形色板沒有紫色的，所以我把紅色和藍色疊在一起就變成紫色了喔！
孩子說：玫瑰花的花瓣有翹起來，所以我用冰棒棍疊其來，就可以很像了喔！
孩子說：荷花的花瓣有深有淺，所以我用鈕扣有淺有身變成花瓣，
孩子說：我的花瓣是會垂下來的，我用不同形狀的石頭來表示，
孩子說：我的花瓣是圓形又有點白白的透明的，所以我用貝殼變成我的花瓣
孩子說：花蕊是一顆一顆的，我用鈕扣變成花蕊的形狀，
在孩子的分享下來，我們聽到孩子對於花特徵觀察的細膩度，每朵花的鋪排都有孩子自己的巧思，最後鋪排跟圖片好相近，這是讓我們覺得驚艷的地方，孩子的想法有些也是我們沒有想到的，在鋪排活動，老師也從孩子身上，就像上了一課一樣喔！老師也是收穫滿滿喔！