活動名稱:鳥與昆蟲角落趣
活動指標:
1.認-中-2-2-3與他人討論動植物與生活的關係
2.語-中-2-3-1敘說時表達對某項經驗的觀點或感受
角落活動，
老師問：角落有什麼新發現呢？
孩子說：有好多昆蟲和鳥喔！
孩子說：我是鳥爸爸餵小鳥吃蟲喔！
孩子說：小鳥吃飽了會啾啾啾叫喔！
孩子玩起扮演遊戲了呢！
孩子說：我帶昆蟲去度假喔！
孩子說：我做了瓢蟲讓大家來認識牠喔！
孩子使用鬆散素材鋪排，
觀察到不同昆蟲的特徵，
有頭腹胸腳的特徵，
孩子們可以試著把牠們鋪排出來，
孩子說：我做的是螳螂在草地上玩喔！
孩子說：我還遇到了螞蟻，我們在草地上聊天喔！
孩子透過鋪排還營造了故事情境，
讓角落變得更有故事情境的探索，
黏土小鳥，
孩子說：一開始不知道怎麼做，
孩子說：覺得有點難，
老師問：有需要幫忙嗎？
孩子說：可以喔！
這時老師用了圖片讓孩子看可以怎麼做，
其實有些材料和圖片是不符的，
但可以看到孩子會用現有的東西去創作，
做出來就是屬於孩子自己創作的特色，
對於創作鋪排，
我們觀察到對孩子來說是很廣的，
所以老師是時給予一些圖片資源參考，
將方向縮小，也幫助孩子從模仿創作累積經驗，
讓孩子可以在下一次開始有自己的架構喔！