相信我,請你/妳跟著我
活動名稱:相信我,請你/妳跟著我
活動指標:
1.情-中-1-1-3辨識自己在同一事件中存在著多種情緒
2.社-中-2-2-2理解他人的感受和需要,展現同理或關懷的行動
遊戲區活動,
老師示範,
一人矇住眼睛一人引導,
孩子說:老師看不到耶!
孩子說:看不到會不會跌倒呢?
孩子說:可是另一個老師有幫忙怎麼走路喔!
活動示範後,
老師問:大家看到了什麼?
孩子說:如果我眼睛看不到會怕怕的,
孩子說:我的同學會幫我吧!
老師問:同學怎麼幫忙我們要做什麼?
孩子說:同學要說對方向和動作,
孩子說:我要仔細聽同學跟我說的訊息,
活動開始,
孩子說:好刺激喔!我都看不到耶!
孩子說:黑黑的我會怕怕的,
孩子說:我看不到會不會跌倒啊!
孩子說:你/妳要相信我喔!
孩子說:我會保護妳/你的!
統整活動,
與孩子探討,這樣的活動讓大家有什麼感覺,
孩子說:一開始會有怕怕的因為看不到,
孩子說:一開始不知道同學會不會保護我,
孩子說:慢慢地聽同學跟我說的訊息指令,我覺得同學是有在保護我的喔!
孩子說:到了後面我就不害怕了,
這是一個同儕對彼此信任感的建立,
活動中,
孩子從一開始的擔心到慢慢地卸下心防,
相信自己的同伴是可以互相幫忙保護彼此的,
這樣的活動,
孩子探討發展出信任與不信任的情緒情感表達喔!
彼此也可以透過肢體動作的碰觸,建立同儕是與我同在的安全感喔!