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認知領域~活動名稱:蔬菜長在哪裡?
透過圖像解說及實地到菜園走訪,獲得的經驗應用到實際生活情況中,而將已有的舊經驗與興趣為起點。
孩子們認識蔬菜生長的地方,原來葉菜種類這麼多,經由學習,體驗系統的訊息,不斷循環的建構舊經驗和新經驗中獲得。
課程目標 認-1-2蒐集自然現象的訊息。
學習指標 認-大中小-1-2-1觀察動植物的生長變化。
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