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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  2/8/2023 3:02:58 PM
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我的工具箱






活動名稱:我的工具箱
學習指標:
1.身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
2.認-小-2-3-1據生活物件的特性與功能歸類
引起動機:
回顧工具箱有哪些工具呢?
孩子說:有螺絲起子,
孩子說:鐵鎚,
孩子說:老虎鉗,
孩子說:鋸子,
孩子說:板手,
孩子在回顧工具箱時,
可以說出一些工具的名稱對工具能略知一二喔!
發展活動:
活動-我的工具箱,
老師說小朋友可以認識已經看過的工具了,
現在要請小朋友製作一個屬於自己的工具箱,
請小朋友想一想哪些工具需要放進自己的工具箱,
請把圖片剪下並貼上自己的工具箱,
孩子說:我的工具有電鑽,
孩子說:有板手,
孩子說:有鋸子,
孩子已經在歸納整理自己的工具,
當自己遇到了問題就可以使用這些工具,來解決所發現他問題喔!
綜合活動:
分享活動-我的工具箱可以做什麼呢?
孩子說:我要用工具箱裡面的鋸子去砍樹,
孩子說:我要用工具箱的槌子蓋房子,
孩子說:我要工具箱的老虎鉗修理我家的電腦,
孩子說:我要用工具箱的黏膠修破洞的鍋子,
孩子說:我要用工具箱的老虎鉗修電線,
孩子說:我要用工具箱的螺絲起子修我的玩具,
孩子說:我要把工具箱放在辦公室有需要就可以去拿來用喔!
孩子知道不同工具的功能功用,
也假設想像了不同的狀況,可以需要那些工具,
自己可以做到修復的工作喔!
老師的觀察與省思:
透過工具箱的認識,
再讓孩子將所認識的工具,
製作屬於自己的美勞工具箱,
孩子可以述說自己的工具箱,
會在什麼情況下需要使用,
而使用的工具有什麼,
工具可以協助哪些修復知道工具的功能功用,
雖然工具對現階段的孩子拿取使用有危險性,
但孩子是可以探討工具功能功用,
讓孩子也了解到工具與自己生活日常的關係喔!
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