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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 2/8/2023 3:02:58 PM

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我的工具箱

活動名稱：我的工具箱

學習指標：

1.身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的精細動作

2.認-小-2-3-1據生活物件的特性與功能歸類

引起動機：

回顧工具箱有哪些工具呢？

孩子說：有螺絲起子，

孩子說：鐵鎚，

孩子說：老虎鉗，

孩子說：鋸子，

孩子說：板手，

孩子在回顧工具箱時，

可以說出一些工具的名稱對工具能略知一二喔!

發展活動：

活動-我的工具箱，

老師說小朋友可以認識已經看過的工具了，

現在要請小朋友製作一個屬於自己的工具箱，

請小朋友想一想哪些工具需要放進自己的工具箱，

請把圖片剪下並貼上自己的工具箱，

孩子說：我的工具有電鑽，

孩子說：有板手，

孩子說：有鋸子，

孩子已經在歸納整理自己的工具，

當自己遇到了問題就可以使用這些工具，來解決所發現他問題喔！

綜合活動：

分享活動-我的工具箱可以做什麼呢？

孩子說：我要用工具箱裡面的鋸子去砍樹，

孩子說：我要用工具箱的槌子蓋房子，

孩子說：我要工具箱的老虎鉗修理我家的電腦，

孩子說：我要用工具箱的黏膠修破洞的鍋子，

孩子說：我要用工具箱的老虎鉗修電線，

孩子說：我要用工具箱的螺絲起子修我的玩具，

孩子說：我要把工具箱放在辦公室有需要就可以去拿來用喔！

孩子知道不同工具的功能功用，

也假設想像了不同的狀況，可以需要那些工具，

自己可以做到修復的工作喔！

老師的觀察與省思：

透過工具箱的認識，

再讓孩子將所認識的工具，

製作屬於自己的美勞工具箱，

孩子可以述說自己的工具箱，

會在什麼情況下需要使用，

而使用的工具有什麼，

工具可以協助哪些修復知道工具的功能功用，

雖然工具對現階段的孩子拿取使用有危險性，

但孩子是可以探討工具功能功用，

讓孩子也了解到工具與自己生活日常的關係喔！

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