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 已瀏覽人次: 1568 字體大小: 桌遊腦筋急轉彎           
		活動名稱:桌遊腦筋急轉彎
	 
		學習指標:
	 
		1.認-小-1-3-1觀察生活物件的特徵
	 
		2.社-小-3-1-2自己完成的工作感到高興
	 
		回顧我可以挑戰的桌遊遊戲任務,
	 
		孩子說:堆積木要穩住喔!
	 
		孩子說:蹺蹺板重的會在下面輕地在上面,
	 
		孩子說:疊杯我可以看著卡片跟著做喔!
	 
		孩子回顧著不同的桌遊遊戲時,有滿滿的自信,
	 
		我們知道孩子可以一個階段一個階段的在理解不同事物,
	 
		嘗試獨自完成操作不同的桌遊活動喔!
	 
		發展活動:
	 
		活動-桌遊腦筋急轉彎,
	 
		桌遊遊戲操作示範,
	 
		手眼協調走迷宮,
	 
		大大小小的法碼,
	 
		一起來找碴,
	 
		敲冰樂,
	 
		夾豆趣,
	 
		修理公車的工程師,
	 
		疊杯樂,
	 
		孩子說:有些桌遊我可以快快完成任務,我可以繼續挑戰其他的嗎?
	 
		老師說:可以喔!
	 
		孩子清楚知道自己可以操作完成桌遊遊戲任務,
	 
		嘗試的再安排可以往其它的任務玩索操作,
	 
		孩子對桌遊遊戲可以有更多的探討發現喔!
	 
		綜合活動:
	 
		分享活動-我今天是誰呢?
	 
		孩子說:我是一個帥氣的哥哥玩好玩的桌遊,
	 
		孩子說:我是個開心的小朋友在玩曡杯,
	 
		孩子說:我是一個在工作的人我在摘蘋果,
	 
		孩子說:我也很開心地在跟小丑玩遊戲喔!
	 
		孩子說:我很認真挑戰玩拼圖,沒有成功我會再試試看,
	 
		最後我做到了喔!
	 
		孩子說:我幫忙大大小的輪子找到它們的家喔!
	 
		孩子分享自己在操作桌遊的成就滿足時,
	 
		孩子也發現自己年齡增長,
	 
		自己能夠玩了很多遊戲,
	 
		遇到問題會主動尋求協助,
	 
		會跟同儕一起討論,
	 
		可以一步一步的完成任務喔!
	 
		老師的觀察與省思:
	 
		孩子透過一次一次玩桌遊,
	 
		可以看到孩子一點一滴地在累積經驗,
	 
		從經驗中再發現問題並試著去探討解決問題,
	 
		我們觀察到孩子建立數的訊息與概念,
	 
		有邏輯思考、空間、數與量、對應、配對、唱數、平衡、重量、長短、高矮等數的訊息概念,
	 
		這些概念是孩子的分享回饋,
	 
		我們一起與孩子整理出來歸納訊息,
	 
		沒想到孩子已經慢慢地建立這麼多的概念,
	 
		我們也相信還有更多的桌遊訊息等著孩子去發現,
	 
		而孩子也不只有建立概念也要思考表達解決問題的能力,
	 
		去發現更多好玩又有趣遊戲玩法,
	 
		孩子們也獲得大大的成就感喔!
	 
		不斷的挑戰探索不同的桌遊喔!
	 
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