美麗的花
 
 
	活動名稱:美麗的花
	
	學習指標:
	1.身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
	
	2.美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法,並命名或賦予意義
	圖畫書-花婆婆,
	老師故事導讀,
	
	老師與孩子一起探討發現故事,
	孩子說:有花有樹,
	
	孩子說:有大海,
	孩子說:不同顏色的花好漂亮,
	
	孩子說:山旁邊也長了很多漂亮的花,
	從故事中,
	
	我們與孩子看到世界不同角度的美,
	用心用眼體驗感受,每個人對美的事物覺察是
	
	有所不同的喔!
	發展活動:
	
	活動:花的美,
	老師準備素材有不同顏色紙張、花的形狀等,
	
	孩子說:我們今天可以做什麼漂亮的東西,
	老師說:是喔!我們要把花做漂亮的裝飾,
	
	讓孩子透過剪剪貼貼的方式,
	將認識的花卉用不同方式呈現它的美喔!
	
	綜合活動:
	分享活動:生活中的美感,
	
	孩子說:我們可以在家裡種花,
	孩子說:在花園看到的花可以拍照,
	
	孩子説:我們可以去聞聞不同的花香,
	孩子說:我們可以把喜歡的花買回來插在花瓶,把花瓶放在茶几上可以欣賞,
	
	孩子說:有小鳥我們不需要餵牠吃食物,牠可以自己飛來飛去找食物喔!
	孩子說:我把家裡打掃得很乾淨也是很美喔!
	
	我們生活環境中的美,
	是我們可以自己創造發現的喔!
	
	老師觀察發現與省思:
	花婆婆的故事說道“我要讓世界變得更美麗”,
	
	與孩子探討自己可以為生活週遭環境做些什麼呢?
	我們知道世界的認定太大了所以我們縮小到自己的生活中,
	
	從孩子的分享中,
	愛惜愛護動植物是孩子可以身體力行去做的,愛牠們就不摘不採不餵食,
	
	我們可以用欣賞關懷的角度,
	去探索發現我們生活環境的美喔!