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 已瀏覽人次: 841 字體大小: 美麗的地球     
		活動名稱:美麗的地球
	 
		學習指標:
	 
		1.語-小-2-2-3在一對一的互動情境中開啟話題並延續對話
	 
		2.社-小-3-2-3尊重與自己不同性別、年齡、身心狀態的人
	 
		老師準備海報請孩子畫下美麗的地球,
	 
		接著孩子開始分享
	 
		孩子說:我會想到人類,
	 
		孩子說:我會想到國家,
	 
		孩子說:我會想到動物,
	 
		孩子說:我會想到彩虹,
	 
		孩子說:我會想到坐船,
	 
		孩子說:我會想到澳洲的公車,
	 
		孩子說:我會想到建築物,
	 
		孩子知道的地球是人類居住的地方,
	 
		在不同的國家也會有不同的語言和膚色,
	 
		孩子們對於地球上的人事物有在觀察喔!
	 
		發展活動:
	 
		活動-發現地球儀,
	 
		老師準備地球儀,
	 
		孩子說:我知道這是地球儀,
	 
		孩子說:我家也有,
	 
		請孩子發現觀察地球儀,
	 
		孩子說:我看到台灣,
	 
		孩子說:我上次有坐飛機去玩,我知道有日本,
	 
		孩子說:地球的顏色有藍色代表是海,
	 
		孩子說:綠色是島嶼,
	 
		孩子說:我看到澳洲,
	 
		孩子知道地球儀可以讓我們找到在地球上的國和島嶼,
	 
		孩子很認真的在找我們的國家台灣,
	 
		孩子還說我們台灣是一個很小的島,
	 
		孩子可以從地球儀學習搜尋自己知道的國家,
	 
		孩子知道地球儀的功用喔!
	 
		綜合活動:
	 
		分享活動-我還可以發現美麗的地球有什麼呢?
	 
		孩子說:會有不同的國家,
	 
		孩子說:國家裡面我們還可以看到它們的旗子,
	 
		孩子說:我還想發現不同國家的動物,
	 
		孩子說:我還想發現很多的島,
	 
		孩子說:英格蘭和澳洲是英國做的,
	 
		孩子思考自己去過的國家,所看到的人事物,
	 
		讓孩子想再去探究美麗的地球上更多的國家,
	 
		我們也相信這美麗的地球,
	 
		還有好多美麗美好的事物等著我們去探索喔!
	 
		我們會一起帶領著孩子去發現和探究喔!
	 
		老師觀察發現與省思:
	 
		之前疫情的關係,
	 
		孩子在與這個世界的連結有了許多限制,
	 
		在疫情趨緩後,
	 
		孩子可以有機會出國旅遊往自己國家外的國家走走看看,
	 
		團討過程,
	 
		孩子分享自己所到的國家深刻的地方,
	 
		孩子最興奮的還有搭乘飛機的新鮮感,
	 
		孩子們看到了雲海,
	 
		從飛機往下看的大自然美景,
	 
		是孩子難忘的地方,
	 
		也開啟孩子對這地球上美麗的人事物,
	 
		有更多的好奇和探索,
	 
		我們也會從孩子的舊經驗中,
	 
		開展孩子對這美麗新世界的眼界,
	 
		在主題角落活動中,
	 
		帶領孩子共同探索發現這美麗世界許許多多的事物喔!
	 
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