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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 9/29/2023 3:30:42 PM

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畫與話我的教室

活動名稱：畫與話我的教室

學習指標：

1.認-中-1-3-2以圖像記錄生活物件的特徵

2.語-中-2-4-1敘說一組圖片部分連貫的情節

活動內容

引起動機：

準備教室物品情境圖卡，

請孩子分享圖卡裡的教室有什麼？

孩子說：吸管積木，

孩子說：時鐘，

孩子說：櫃子，

孩子說：椅子，

孩子說：海報，

孩子說：故事桌，

孩子說：樂高，

孩子說：百利智慧片，

孩子看到圖卡就可以說出教室裡相對應的事物，

孩子對教室認識也能盡情享受玩索喔！

發展活動：

活動-畫/話我的教室，

小朋友能夠知道教室裡有什麼可以做什麼，

今天要請將自己認識的教室跟大家分享，

請孩子使用紙張和筆畫下自己的教室，

孩子說：我畫了老師和小朋友，

孩子說：我畫了教室裡的櫃子放了書包，

孩子說：我畫了故事桌我和同學在講故事，

孩子說：我畫了教室裡的時鐘、窗戶、桌子和椅子，

孩子說：我畫了我和同學在教室玩，

孩子將自己所看到的教室具細節的畫下來，

可以觀察到孩子看到的教室面是不一樣的，

每個孩子都想跟大家分享自己認識的教室有什麼喔！

綜合活動：

分享活動-介紹我的教室，

請孩子將自己畫下的教室跟大家分享，

請問孩子會怎麼介紹自己的教室呢？

孩子說：我會介紹我們的教室有什麼東西，就像我媽媽的朋友來我家我也是這樣介紹喔！

孩子說：我會畫教室的地圖（老師補充說明平面圖），介紹我們教室有什麼區喔！

孩子說：我會介紹我們教室好玩的玩具做給他們看邀請他們一起來玩喔！

孩子透過分享介紹自己每天生活的教室，

可以聆聽到孩子在教室中許多的生活趣事，

還有孩子累積的學習經驗，

孩子每天在教室裡創造不一樣的新生活喔！

老師發現與省思：

讓孩子畫下每天生活的教室，

可以觀察到孩子，對自己教室的認識，

不同的學習區可以從事玩索不同的活動，

還有一天在教室的生活作息和例行性活動，

孩子們也都是非常的清楚，

可以感受教室就像孩子第二個家，

有老師同學的陪伴，

我們在我們的教室裡，

一起探索一起發現一起學習，

開開心心地度過每一天的教室生活。

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