一起跑步吧！-教保活動-耀陽幼教服務網

李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 10/7/2023 4:50:11 PM

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一起跑步吧！

活動名稱：一起跑步吧！

學習指標：

1.身-中-1-1-2模仿身體的動態平衡動作

2.社-中-1-5-3覺察自身的安全，避開危險的人事物

活動內容

引起動機：

與孩子回顧昨日「運動超級比一比」，請問幼兒認識哪些運動。

T：老師準備運動超級比一比的運動圖片，請孩子分享有認識了哪些運動呢？

C2：游泳。

C1：跑步。

C13：踢足球。

C6：舉重。

T：請問孩子平常也會做哪些運動呢？

C13：我會騎滑板車。

C1：我會跑步、游泳和騎腳踏車。

C2：我會游泳。

C7：打高爾夫球。

T：小朋友不只是認識不同運動，平常也有運動的習慣喔！

發展活動：

以故事繪本「布朗克賽賽跑」做為活動引導，引起孩子對跑步運動產生動機與興趣，進而邀請孩子參與活動跑步小高手。

1.故事繪本：布朗克賽賽跑。

老師要來跟大家分享布朗克賽的幼兒園，在玩什麼運動，作者是：圖文是：出版社是：…………………..

2. 分享繪本。

T：小朋友在這本繪本裡有發現什麼嗎？有沒有哪一位孩子想跟大家分享呢？

C1：他們在跑步運動。

C3：跑步的時候有拿棒子。

T：大家很仔細觀察發現繪本也很認真聆聽喔！

T：老師也要邀請孩子一起當跑步小高手。

3.活動-跑步小高手

T：孩子們我們要準備當跑步小高手，在跑步運動前我們需要先做什麼事情呢？

C13：暖身運動。

C3：要讓身體起床。

C2：讓肌肉醒過來。

C1：身體沒有醒過來運動就會受傷喔！

T：孩子很棒喔！知道運動前要先做暖身，這樣身體才不會受傷。

4.暖身活動

〈1〉請幼生圍圓圈，老師站在圓圈中間手拿鈴鼓，老師搖動手上鈴鼓孩子開始順時鐘跑步，過程中，老師搖動鈴鼓有速度快慢的變化，請孩子聆聽鈴鼓搖動聲音速度快慢，來操控移動身體。

T：小朋友在跑步暖身時，有發現發生什麼狀況呢？跑步時要注意什麼呢？

C1：跑太快會撞到小朋友。

T：那小朋友怎麼解決這樣的問題呢？

C5：不要跑得太靠近。

C4：要控制自己身體的速度。

T：孩子很棒喔！在跑步的時候，會注意到安全問題，也有想辦法讓跑步運動完的安全喔！

〈2〉跑步小高手暖身，跑的動作相關伸展。

※小跨步：做出跨步雙手前後擺動，連續跨步向前模仿跑步。

※原地抬高腿：呈現跑的預備動作，左右腳交替提起大腿，在原地高抬腿連續跑。

※原地踢臀跑：呈現跑的預備動作，小腿提起、腳跟踢向臀部，一腳提起另一腳輕放落地，雙腳連續交替彈起，踢向臀部。

5.跑步小高手。

〈1〉折返跑：請幼兒分成三組，運用抬高腿連續跑步，請孩子起點跑至終點三角錐→折返回到原點→在換下一位孩子。

〈2〉S跑：請幼兒分成三組，運用踢臀跑，從起點處到終點處設置三個三角錐，請孩子S形折返跑。

〈3〉接力跑：請幼兒分成兩組，運用小跨步連續跑步，請第一位孩子拿著接力棒，從三角錐起點跑跑至終點折返回起點將接力棒交換下一位孩子，下一位孩子拿接接力棒繼續重複一次進行。

※分享討論

T：剛剛跑步小高手們，都很認真參與跑步運動喔！請問跑步小高手，在跑步運動時，三種跑步運動方法有什麼不一樣呢？

C6：有直線跑。

C5：有彎來彎去的跑，要跑慢一點要注意轉彎。

C1：接力跑是在比賽，我們這一組就跑得比較慢。

T：大家都很棒，知道跑步規則，在跑步的時候也會注意安全。

三、綜合活動：

請幼兒分享並用圖像記錄方式說明，跑步運動和賽跑有什麼不同呢？與幼兒一起歸納、整理和統整跑步運動和賽跑不同之處，統整記錄在海報上。

T：跑步小高手在跑步運動和賽跑時，兩種運動需要準備什麼和需要注意什麼呢？請孩子畫下來跟大家分享，並貼在海報上。

C4：帽子。

C11、C9：獎盃。

C1：水壺。

C9：藥。

與孩子共同討論與統整，歸類跑步運動與賽跑之間不同之處。

T：海報上有大家發現跑步和賽跑不同的地方，我們一起來分類它們一樣和不一樣的地方在哪裡。

C5：跑步的地方有不一樣跑步比賽要在操場。

C7：不一樣要有號碼比賽有123名。

C2：運動比賽衣服要有號碼這樣才知道輪到自己的號碼。

T：哇！孩子們都很棒喔！我們一起把跑步和賽跑一樣和不一樣做分類，讓我們一起認識兩種運動的不同喔！

老師發現與省思：

今天的孩子們在一起跑的活動中，

能夠在老師引導跑步基本動作，

有原地抬高腿、原地踢臀跑、小跨步，

孩子的認知跑步是要跑起來，

所以在這幾個動作的引導後，

讓孩子進行折返跑、S跑和接力跑，

孩子第一次進行就直接跑了，

但試著跟孩子一起跑一起做，

讓孩子可以完成每個跑步基本動作，

最後的跑步比賽因為有分組，

還有彼此的加油聲跑步比賽更熱烈喔！

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