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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 10/13/2023 3:52:09 PM

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數量疊疊樂

活動名稱：數量疊疊樂

學習指標：

1.認-中-1-1-2運用點數蒐集生活環境中的訊息

2.社-中-2-3-2理解生活規範訂定的理由，並調整自己的行動

活動內容

引起動機：

與孩子進行數字唱數與倒數，

接著玩數字接龍，

T：請孩子分享唱數與接龍遊戲的發現，

C3：倒數就是從後面數回來，

C1：玩數字接龍要仔細聽，才能夠一直接下去喔！

C7：數字一直往前數會越來越多喔！

孩子對於數數有了概念，

加入數字接龍遊戲，

孩子更清楚知道下面市街哪個數字喔！

發展活動：

活動-數量的增增減減，

請孩子準備數棒教具，並依照指令拿出等量的數棒如8個、5個等，

接著從原本等量的數棒中，

老師給予增加2個請孩子數一數數量為多少，

再請孩子拿出10個積木與2個積木當朋友時，

T：請孩子分享會有什麼狀況發生呢？

C3：就10+2啊！

C7：就是12，

從孩子的回答我們一起跟孩子做唱數，

還有將兩個數字合起來時，

總數量會發生什麼變化，

這過程孩子已有兩個數字合在一起的概念喔！

綜合活動：

分享活動-發現數字的變化，

T：請孩子分享數字在不同的遊戲中，數字出現了哪些變化呢？

C13：我發現倒數數字會越來越快，像紅綠燈的數字一樣喔！

C2：我一直加積木，積木就會越來越多，

C6：積木越加越多數字就越大，

孩子在實際操作的過程，

能夠在堆疊與排列觀察積木有數量的變化，

也讓孩子學習將看到的積木一邊指著一邊數，

了解一對一的物件唱數的概念喔！

老師發現與省思：

孩子在唱數數字時，

能覺察到正數與倒數的過程，

數字有越來越多和越來越少的變化，

而在請孩子拿出不同單一數量，

往上堆疊時，

孩子也能觀察到數量正在增加，

過程中，

引導孩子建立數與量的增減關係與概念。

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