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李氏姐妹幼兒園　 e-mail:隱藏 12/15/2023 11:48:39 AM

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製作聖誕樹

活動名稱：製作聖誕樹

學習指標：

1.美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣

2.美-小-3-2-1欣賞視覺藝術創作，描述作品的內容

引起動機：

老師打開繪本-聖誕節的禮物

先請孩子們觀察封面看看發現了什麼？

孩子：我看到聖誕老公公

孩子：有看到禮物喔

老師：你們覺得聖誕節什麼東西一定要有呢？

孩子：聖誕老公公

孩子：我喜歡教室裡的聖誕樹(托盤的鋪排，還有立體的鬆散素材鋪排)

老師：今天老師要帶你們來做你們的小小聖誕樹喔

發展活動：

老師將透明資料夾畫上一個大圈圈剪下再對折

孩子：變成半圓形了

老師：哇！你知道這是半圓形喔！那你看我這樣子變成什麼形狀了呢？

孩子：是三角形

老師：這個型狀我們稱作三角錐，有沒有愈來愈覺得像聖誕樹了呢？

那你們知道為什麼要用雙面膠嗎？

孩子：因為這樣子繩子才不會掉

老師：沒有錯，等一下要請你們選兩種顏色的繩子延著這個三角錐繞呀繞喔

孩子：老師是這樣嗎？

老師：你沒有延著三角錐繞阿！你只是把繩子放上去而已

孩子：老師那是這樣嗎？

老師：沒有錯，而且你們看你們的繩子不同的顏色，聖誕樹好漂亮啊！

那你們覺得聖誕樹這樣就可以了嗎？

孩子：我想要放漂亮的紙上去

老師：我們將毛球貼上去怎麼樣？

孩子：那我可以自己貼嗎？

老師：當然要自己貼阿！你們找找看剛才雙面膠沒有被繩子繞到的地方，可以例用它黏黏的地方

把毛球放上去，裝飾你的聖誕樹喔。

綜合活動：

我們一起收拾後

孩子們互相欣賞彼此的聖誕樹，分享自己的作品

孩子：我覺得我的聖誕樹很像新幹線

老師：為什麼呢？

孩子：因為很像新幹線的頭

孩子：我覺得很像帽子

老師：(放在孩子的頭上)像這樣子是嗎？

孩子：我覺得很像森林

老師：為什麼是森林呢？

孩子：因為很多樹阿！

孩子：我覺得很像小精靈的家，因為亮亮的、三角型的

老師觀察發現與省思：

老師給孩子們看的成品是繞的整整齊齊的

當然小班年級的我們

可以依照圓錐去做繞的動作

老師已經覺得很厲害了

加上我們使用兩種不同顏色的繩子

孩子們的作品

反而比老師預期的樣子美觀許多呢

在介紹自己的作品時

孩子們沒有一直被「聖誕樹」給框住

用自已的主觀想法去介紹

不管是自已的還是同儕的

老師都覺得很棒

大家的想考愈來愈多元了呢！

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