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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 1/10/2024 5:04:57 PM

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形形色色的骨牌

活動名稱：形形色色的骨牌

學習指標：

1.認-中-1-3-2以圖像記錄生活物件的特徵

2.美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩，進行創作

活動內容

引起動機：

老師準備骨牌，請問小朋友會想到什麼呢？

C:我會想到很多東西，

C:骨牌可以站起來然後碰到就會全部倒下去，

C:可以排東西，

C:骨牌我會想要用來堆東西，

C:我會用來蓋東西，

T:透過討論分享，引起孩子對骨牌有興趣，並且有動機使用骨牌進行操作玩索。

發展活動：

活動-骨牌鋪排，

T:老師要請小朋友使用骨牌鋪排，請小朋友想一想可以怎麼玩呢？

老師說明規則，

小朋友可以決定個人或分組進行，

C:好久沒有玩了，我已經想好要做什麼了喔！

C:我也啊！要加入我也可以喔！

T：新舊元素的加入還是可以引起很大的興趣，而且孩子的創作思維也有不同的變化喔！

綜合活動：

分享活動-發現骨牌，

T:請小朋友分享在玩索骨牌時，小朋友有發現什麼嗎？

C:骨牌有很多顏色，做了一個停車場，

C:這個小班有玩過，我覺得把骨牌都排好站好，然後再讓骨牌倒下去很好玩喔！

C:我有想好要用排的我用藍色的骨牌排成雪花，

C:同學蓋了他們家的大樓，我在大樓蓋了運動公園，我們是一起合作的喔！

C:我蓋了一座橋，

C:我用長方形的骨牌排成一個正方形，

T:透過孩子的分享發現，可以看到孩子對於素材的認識與操作，隨著能力與成熟度提升，讓熟悉的素材反覆操作練習，孩子在玩索過程也發現不同的創意火花喔！

老師發現與省思：

帶領孩子運用不同素材進行玩索，

觀察到孩子，會有設計的想法，

在鋪排玩索的過程，

孩子會運用原有的方式再加上扮演遊戲型式，

來進行創作，

可以聆聽到孩子結合可以玩創意設計的概念，

讓骨牌增添了不少色彩也變得有趣，

孩子們也可以認識從中玩索體驗骨牌的樂趣喔！

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