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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 6/2/2024 4:34:41 PM

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3D曼陀羅

活動名稱：3D曼陀羅

學習指標：

1.認-中-1-1-5辨識與命名物體的形狀

2.美-中-1-2-1探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美，覺察其中的差異

活動內容

引起動機：

老師準備3D積木教具，

請小朋友聯想生活中的3D物品有什麼呢？

C:圓錐體的生日帽，

C:圓柱體的垃圾桶，

C:正方體的包裹，

C:長方體的沙發，

T:孩子的分享中，覺察辨識到生活中的3D物品有什麼喔！

發展活動：

活動-3D曼陀羅，

老師準備有不同大小的盤子，

老師請問小朋友我們可以將3D積木和盤子做什麼呢？

C:可以做出漂亮的圖案，

C:蓋城堡，

接著請小朋友2-3或4-5人一組，

使用3D積木在盤子進行創作，

看看小朋友們會有什麼想法和創意喔！

綜合活動：

分享活動-我的創意，

T:請小朋友分享自己的創作創意是什麼？

C:我們一起做出雪花、流星和太陽，

C:我們用猜拳的方式，贏的決定要做什麼，我們會跟她一起做，我們有做出風車和雪花，

C:我們是一起討論，然後再慢慢排慢慢調整，最後排出城堡還有雪花，

C:我之前有玩過曼陀羅，我知道怎麼排我有兩個想法跟同學一起分享我們有一起排喔！

T:孩子透過擺盤和鋪排，讓我們看到生活中美感的創意，

老師發現與省思：

孩子在鋪排的過程中，

孩子們討論到3D積木的擺放位置和方向，

會形成圖騰會不同視覺上的美感，

孩子與同儕積木結合，

再共同創造新創意，

觀察到孩子，

不僅沉浸玩索積木的樂趣，

同儕互相激發創意創造力，

培養自己美感意識。

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