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比一比-大中小
活動名稱：比一比-大中小
活動指標：認-小-1-3-1觀察生活物件的特徵
社-小-1-6-1參與節慶活動
今天操作教具活動
一樣先複習小熊家族的成員
接著讓孩子依序拿出爸爸熊、媽媽熊、寶貝熊
孩子一一確認小熊後
老師帶孩子玩"指令遊戲"
老師以"大、中、小"再加上"顏色"來給孩子指令
孩子聽到後要拿出同指令的熊
排在指定的位置上
T:拿出紅色大的熊放在地上
K:我找到了，是這個(孩子秀給老師看)
T:拿出2隻綠色中熊
K:在這裡
T:請排在綠色大熊後面
孩子聽著老師的指令並跟著操作
教師節感恩海報分享
老師拿出孩子交回的親子作業
孩子開始找自己的作業
T:知道為甚麼要畫這個
K:因為要謝謝老師
K:老師的節日到了
T:為甚麼要謝謝老師
K:因為老師幫我們裝飯
K:還幫我們裝水
K:還陪我們上廁所
K:陪我們睡覺
K:還教我們很多東西
K:照顧我們
請孩子一一上台跟大家分享自己的海報
觀察省思
這次的操作教具是以"聽指令"的方式進行
孩子接收指令、執行指令時
會大量運用到語言中的「理解」
而孩子不僅需要聽懂指令的意思
也要能記憶直到完成動作
這也有助於訓練孩子的專注力
教師節感恩海報分享
孩子都很踴躍舉手要分享
孩子都能說出自己畫甚麼
看到孩子都很盡心在完成海報
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