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數學操作趣
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活動內容
引起動機:
拿出數學寶盒,圍個圈圈坐下來,
盒子內有幾種顏色?數數看各有
幾個?
孩子:有紅、藍、綠、黃、白五
種顏色
孩子:紅色有10個
孩子:綠色有8個
孩子:藍、黃、白色都是11個
發展活動:
每個人的教具是不是都一樣?要
記住顏色和數量,現在我們要開始
進行操作,二或三人一組,將你們
的數學教具接起來,看看有多長?
孩子:我們已經接好了,好長喔!
孩子:我們的更長
回到座位一桌一組,疊疊看誰疊的
最高不會倒下來
孩子:我們的最高,但是要有人
扶著
孩子:我們先把最下面的固定成
正方形,再疊上去就會直直的
現在將自己教具數量數好放回
盒子內,顏色及數量數對了就
可以去組合操作
分享活動:
孩子:我做的是陀螺,可以在地上轉動
孩子:我蓋的是房子
孩子:我組合的是車子
孩子:我的是疊疊樂
老師發現與省思:
這是第一次操作新的數學教具,
孩子們都很喜歡,樂高玩具和今天
的數學教具很相似,小朋友有很多
操作樂高的經驗,因此孩子可以很
快的將它組合成車子、房子、陀螺
或其他各種東西。
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