教育部國教署113學年度將「性別平等教育」列為補助「教保服務機構辦理議題融入教保活動課程」指定議題之一，中央與地方政府攜手合作，持續鼓勵幼兒園融入性別平等教育議題，並於全國教保資訊網公告37則性別平等教學示例提供教保服務人員參考運用，希望從小培養幼兒性別平等觀念以及關心和接納自己、他人和生活環境事物，肯定自己也尊重他人的身體和多元特質。

 

這是桃園市性別平等教育輔導小組為幼兒設計製播的動畫教材。國教署表示，學前教育是孩子建立性別平等意識的關鍵時期，希望能透過幼兒喜歡遊戲的特質，建立幼兒性別平等觀念，讓他們學習自我保護意識與尊重他人。

 

國教署舉例，像是新竹縣新社國小附幼以「認識自己、尊重多元、保護自己」為課程主軸，透過繪本導讀、角色扮演及情境教學，引導幼兒建立性別意識與自我認同，打破性別刻板印象；更運用繪本與結合「身體紅綠燈」等活動，教導幼兒認識身體界線，學習表達「我不喜歡被碰觸」等自我保護語言，並透過情境模擬，引導幼兒辨識危險、懂得尋求協助，有效提升幼兒面對不安全情境時的自我保護意識。

 

臺北市立信義幼兒園運用多元且生活化的教學策略，結合導讀繪本、親子共讀、桌遊、學習區活動等策略，逐步引導幼兒在遊戲和日常活動中自然地接觸性平概念，像是桌遊中面對性別角色的模擬情境，破除性別刻板印象，在輕鬆、有趣的環境中學習合作、競爭與遊戲規則，促進幼兒對性別平等的關注。