又到幼兒園選擇季，爸爸媽媽是否在眾多學校間徬徨？別急著比較師資或硬體設備！選校的第一步，其實是「向內看」，請先讀懂自己孩子的個性，從孩子的氣質與特質出發，再參觀學校，才能幫助孩子找到真正適合他快樂成長的學習環境。

爸媽替孩子挑選適合的幼兒園，確實是很難抉擇，要讓孩子快樂自在，也要思考孩子在幼兒園裡該學甚麼？疑惑哪些特質才是好的幼兒園呢？

 

1、孩子的最愛就是最好的

雖然並沒有明確的研究指出哪種教學法適合哪種孩子，不過，爸媽可以觀察自己孩子的特性和能力，反思一些問題，例如：

● 孩子需要較多的戶外空間宣洩體力和情緒嗎？

● 孩子喜歡安靜照著自己的步調作事，反覆操作同樣的玩具而不覺得煩躁嗎？

● 孩子喜歡問問題、發表意見、創作作品嗎？

● 孩子對語言學習有特別的興趣，自己很喜歡模仿，或者爸媽正好是異國聯姻。

 

順著個性特質挑選

如果你的孩子是熱情的外向個性，開放教育的環境可以讓他如魚得水；比較內向安靜的孩子，蒙氏教育可讓他依著自己的步調學習，或是可考慮比較小型的開放教育幼兒園，讓他慢慢適應團體生活；如果是個性衝動、需要空間奔跑的孩子，建議選擇有足夠戶外場地或體能活動的學校。至於家中有外籍配偶，若能選擇有特殊語言的學校，就是有助於與生活經驗連結的環境了。

 

教育，需要家庭和學校攜手合作

爸媽把孩子送進幼兒園之後，不要認為教育的責任已經交給老師，事實上，好的教學法是鼓勵家長參與的，親師緊密合作，才能給孩子最好的教育。當你在為孩子選擇適切的教育環境時，請勉勵自己配合孩子的腳步，一起成長，幫助他成為一個自主學習、樂在學習的人。

 

2、在幼兒園該學什麼？

部分爸媽還是會擔心孩子不學讀、寫、算，就會輸在起跑點上，或是不趁著年紀小學英文就無法與國際接軌；於是，爸媽可能會為了4歲大的孩子不寫練習本而煩惱，或者責怪5歲的孩子還說不出一句完整的英文。

 

遊戲，是最重要的學習方式！

其實，學齡前階段的學習是為了讓孩子成為一個完整的人。認知神經科學家、中央大學講座教授洪蘭指出，對幼兒來說，沒什麼比「遊戲」更重要。因為遊戲的時候需要想像力，而想像力是創造力的根本；玩的過程中可以培養人際關係、培養領袖魅力。而創造力、人際關係、領袖魅力都是現代人所必備的能力。

 

孩子該學什麼才是有用的？

如果爸媽能從孩子的發展角度來看，就會發現以下才是孩子最需要學習的：

 

● 健康方面：像是培養孩子衛生習慣和態度，以及對各種運動的興趣；學習維護安全、懂得什麼是危險的舉動。

● 自理能力：包括養成孩子良好的生活習慣及態度，會自己穿衣、吃飯、如廁、照顧自己；學會使用簡單的工具，解決問題。

● 自我表達：透過唱歌、塗鴉、扮演、說故事等各種方式來表達自我情緒、感覺和想法，培養美感與創造力。

● 基本概念：透過具體操作、觀察、實驗和討論等方式，讓孩子對生活裡的自然現象，或是數量、圖形、大小等等的基本概念，因好奇探索而有所認識，培養起主動學習的精神。

● 社會方面：關心生活周遭的人事物。能遵守遊戲規則；學會解決衝突、與人分享。

● 語言溝通：經由交談、聽故事和閱讀圖畫書的方式提高語言溝通能力，讓孩子能聽得懂別人講的話，能把自己經驗過的事講出來。

 

所以，「玩」是孩子的學習方式。當爸媽聽到孩子在幼兒園裡都是在「玩」 的時候，可別擔心老師的教學法有問題，孩子很可能正在進行他這一生中最重要、最基礎的學習呢！

 

3、好幼兒園的特質

特質1 .有好園長和好老師

選擇幼兒園時，園長和老師是相當重要的考量因素。

觀察重點

● 觀察老師與孩子的互動方式。例如能彎下腰或蹲下來聽孩子說話。

● 確認老師有合格執照。參觀時，爸媽可要求告知老師資歷及是否具備合格證照。

 

特質2 .好的硬體環境和設施

有些學校只重視外觀，卻沒有適合孩子的教具與教材；其實好的幼兒園是可以小而美的。

觀察重點

● 活動空間光線充足、通風、整潔。每個孩子擁有1.5平方公尺的室內空間，大約是大人伸展雙手轉一圈的範圍。

● 遊戲場地和設備有安全防護。大型遊具如滑梯、攀爬架等都完好無破損；遊戲場有安全的防護墊。

● 設施符合孩子的高度和方便性。櫃子、廁所和洗手檯的高度適合孩子自己使用。

● 廚房設施整潔衛生。廚房裡的用具、材料和收納是否井然有序，關係著孩子吃的安全。

● 安全的娃娃車。車齡不得超過10年，觀察車內是否有幼童專用座椅及容納人數。

 

特質3 .相互尊重的親師互動關係

好的幼兒園能用心經營親師關係，常與家長密切聯繫。

觀察重點

● 向舊生家長打聽或直接請問園所溝通管道。例如可用電話、成長紀錄簿、親師懇談會，來實地瞭解孩子的成長。

● 了解是否歡迎參觀或參與學校事物。好的幼兒園樂於邀請家長參與學校的活動，並懂得善用家長的專長。

 

特質4 .理想的師生比例

幼兒園3歲以上的師生比例，依規定每班以30名學生為限，配置合格老師2人。(教保服務人員與幼兒比多為1：15)

觀察重點

● 不同年齡的師生比有差別。入學前，應先問清楚師生的比例以及招生名額的上限。如果收托的年齡比較小，例如2∼3歲，每班最多16人。

● 有特殊需求的孩子應減少人數。依規定，收托特殊孩子，園所得減少班級人數，以便讓老師能充分照顧全班孩子。