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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年11月16日(星期一早上8:30~下午17:30)~115年11月17日(星期二早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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陪孩子玩遊戲,不只是一起開心,也是孩子學習人際互動的重要經驗。當孩子拍得太大力、推人、壓人時,大人若笑笑帶過,孩子容易把這樣的互動當成平常的玩法。
校園趴趴GO㈡:,#從繪本延展主題教學,老師和孩子們討論和設計多元區中區,#教室空間規劃非常多元化,大,中,小幼班,老師們不斷依孩子能力修正教具難易,#以幼兒為本位,和孩子討論最想增設的區域,讓寶貝們愛上學習區時間,從探索與討論中,也發現孩子和同儕從互動漸立與人合作的能力,教室充滿愉悦學習氣氛,#感謝梅山鄉立幼兒園師生分享。
★ 2026 園長媽咪的教育現場想想~《鐵拳教育》後感 4 ★
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我們一起生活的環境🍎part2
🚀 金星班|學習區探索之旅 🪐
教學趴趴GO㈠:#梅山鄉立幼兒園不断在教學上創新,從繪本出發「延展至主題」,將課程融入學習區!這次以「#大自然健身老師」定為小幼班主題,融入學習區,激發小幼班思考與創作,深深吸引寶貝們學習,#感謝全園師生分享。
很多時候,我們不是不愛孩子, 而是不知道怎麼把自己的感受說清楚,也不知道怎麼聽懂孩子真正想表達什麼。
教學趴趴Go:「#台灣好好玩」,#東石鄉立幼兒園以在地文化出發,吸引孩子的學習力。
教學趴趴GO:#運動I23是孩子們很喜歡的主題之一,透過運動,孩子變的更健康。「#追,趕,跑,跳,碰」。#中埔鄉立幼兒園也十分重視學習區的規劃,區角也融入主題,期初到現在,各班老師都十分盡責和努力,不斷在環境中求變化,師生共創,#讓主題教學,持續融入「#學習區滿足孩子探索慾望」。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  8/26/2019 6:14:04 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
天氣的變化

學習指標:
1.認-小-1-2-2觀察自然現象特徵的變化
2.社-小-3-1-2自己完成的工作感到高興
角落活動,
孩子選擇了,不同天氣的活動,
進行過程中,
孩子說:有大和有小的符號,
孩子說:我可以把一樣的夾在一起喔!
孩子說:慢慢變成像太陽了喔!
孩子在操作夾衣架,
觀察到孩子,是有些操作難度的,
孩子沒有事先觀察衣架開口和屁股的地方,
所以剛開始是一直打不開,
在適度的引導說明,
孩子先觀察兩端的差異,
再使用手指頭的力道打開衣架夾,
這部分讓孩子訓練手指頭力道,以及如何使用衣架夾,
下雨了,
孩子使用毛線穿線,
讓雨水從雲端下下來,
孩子說:雨下很大喔!
孩子說:是有閃電和打雷的雨喔!
過程中,
孩子是有耐心的完成一個洞一個洞的穿線,
對於自己完成的工作,
孩子覺得有成就感,也肯定自己完成的工作更多了,
踩水趣,
孩子透過摺紙扇子,
孩子運用正摺反摺的連續動作,摺成變成一把傘,
孩子是第一次練習這樣的摺紙步驟,
孩子們摺得不錯喔!
孩子說:我最喜歡撐雨傘了,
孩子說:我要準備去踩水了喔!
孩子透過一把雨傘,
使用畫筆畫下雨中即景的畫面,
誰的口氣大,
孩子說:風會很強也會很小,
孩子說:風很強東西就被吹倒了,
孩子說:就會像有龍捲風和颱風一樣,
接著將乒乓球從杯子吹出來,
孩子說:嘴巴也可以吹出風來喔!
孩子說:要吹很大力球才會掉出來,
過程中,也觀察到孩子的不同肺活量喔!
孩子說:第一次沒有成功下一次要再試試看,
孩子透過『玩』的實際操作,
也觀察到不同自然現象的變化,
還有更多的自然的奧秘,等著孩子一起探索,
讓我們繼續期待看下去喔!
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