活動名稱:腦筋急轉彎
活動指標:
1.認-中-2-1-1依據序列整理自然現象或文化產物的數學訊息
2.社-中-2-2-1表達自己並願意聆聽他人想法
益智遊戲活動，
引導過程，
孩子說：這個我玩過，
孩子試著述說不同的遊戲規則，
讓孩子試著描述自己理解的想法，
可以證明孩子是可以辨識理解遊戲規則，
操作過程中，
可以觀察到不同組別的互動，
孩子會會互相提醒和幫忙，
並且適時說明遊戲規則讓同伴知道，
孩子說：這個故事少了太陽，
孩子說：一個人是輪流一次喔！
孩子說：我想要試試看這個圖案，
孩子說：我們可以一起合作完成，
孩子的對話是很平常的，
但我們看到孩子，
可以在自己選擇的益智活動中，
與同伴自己解決問題，
尋求協助的聲音是越來越少，
代表著孩子在思考邏輯理解力，
是慢慢地在提升成長，
當老師角色的介入，
孩子可以分享著，
老師也可以開心跟孩子玩著遊戲，
讓我們看到孩子的成長與成熟喔！