活動名稱:怎麼辦?
活動指標:社-大-2-1-2調整與建立合宜的自我照顧行為
語-大-2-2-2針對談話內容表達疑問或看法
今天午餐裝湯時有孩子不小心碰撞導致湯灑出來
也觀察到平常孩子活動時被擋道路時，孩子也是一直擠，擠出來。
所以老師利用團討時間提出來和孩子討論可以怎麼辦?
師:中午裝湯時有湯灑出來了為什麼會這樣?
孩子:因為有人退後拿湯的人要往前所以撞到就灑出來了
師:那你們覺得怎麼做才不會撞到讓湯灑出來?
孩子:要小心
師:怎麼小心
孩子:要注意看旁邊有沒有人
孩子:要兩隻手把湯端好
師:如果你端湯時有人一直後退你怎麼辦
孩子:可以先停住
師:停住他還是一直後退怎麼辦?
孩子:可以閃、走到旁邊
孩子:可以叫他停一下後面有湯
孩子:有人夾水果的時候也會掉
師:為什麼?
孩子:因為沒夾緊所以掉下來
孩子:眼睛看好手要用力夾住才不會掉下來
師:那如果有人擋住你要走的路怎麼辦?
孩子:可以跟他說借過
師:若有人拿錯你的東西你找不到可以怎麼辦?
孩子:要打開嘴吧問:有沒有人拿錯了
這些都是平常觀察到孩子的狀況，今天一起與孩子討論可以怎麼做，孩子大多都知道但是平常都很緊常用動作來代替，因為在不久孩子要上小學了，希望孩在遇到任何狀況時能有反應也知道該如何應變