為何蒙特梭利教育重視日常生活領域，更甚於其他呢？為什麼我們會從日常生活開始呢？

因為這都是孩子在家裡見過、熟悉的物品。日常生活是家庭和學校的一座橋樑。

日常生活教育其實幫孩子預備了很多基礎動作，像生活上的、語文上的、數學上的... 以刷桌子為例來談談來談談基礎動作為何重要
孩子藉由日常生活中的教育基礎練習裡，學習到很多基本動作，
這些基本動作可以幫助他往後一連串的學習，透過這些學習串連成的邏輯性動作即由簡單進入複雜。
例如：倒水~右手拿起水壺，對準左邊水壺口，連續倒水持續到最後ㄧ滴水滴為止→………→刷桌子

首先，整組教具…很有份量，沒練過是拿不動的（手臂肌肉要有力）。

解決問題的能力：
從教具中會看到有肥皂、刷子、海綿、取水壺、水桶...等（開關瓶子），未來孩子需要做清潔工作時，他就會知道需要哪些工具，這已經幫他預備了生活上及解決問題的能力；

秩序感及邏輯能力：
教具擺放是依據取拿的順序及工作有一定的流程，這幫孩子建立秩序感及邏輯能力；

握筆寫字的準備：
刷的時候要轉動手腕（開關瓶子），運用手臂（倒水），這訓練手的肌肉，孩子手部的肌肉強健了，未來握筆寫字的時，才不會動不動就說手好痠；

培養觀察能力：
刷的過程孩子會學習到觀察，觀察桌子是否乾淨，學習最重要的不就是「觀察」嗎？

負責的態度：
而工作完成後一定要把工作送回教具櫃上，這是也是一種負責態度的學習。

建立與環境的情感連結：
更重要的是這可以建立與環境的情感連結，當他認認真真的刷完，看到乾乾淨淨的桌子，孩子的內心是有成就的，當他下回使用桌子時，他會小心維護，因為他知道自己努力才有的乾淨。

所有的日常工作，看似簡單，但其中都融入不少這樣的心思，這也就是為何日常生活教育是重要的。愛孩子要用正確的方式，讓孩子參與我們的生活，不是捨不得讓他們做。