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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 2/8/2021 5:29:54 PM
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生活中的數字
活動名稱:生活中的數字
活動指標:
1.認-大-2-1-5運用圖/表整理生活環境中的數量訊息
2.社-大-2-3-1因應情境,表現合宜的生活禮儀
引起動機,
今天的角落玩什麼呢?
孩子說:托盤的形狀讓我想到時鐘,
孩子說:我可以在上面放數字,就變成時鐘了喔!
孩子說:烤煎餅可以加一加,會數的數字就可以吃到煎餅喔!
透過孩子描述介紹,
孩子的數字更生活化趣味化,
可以玩出不同的趣味數字,
發展活動,
我發現的角落數字,
孩子說:摺紙要有步驟有1234,按照步驟才可以完成喔!
孩子說:我自己有加了一個步驟,就跟步驟裡面的東西不一樣了,
孩子觀察到摺紙步驟的關連性,
孩子說:四張撲克牌要找到10的好朋友,
孩子說:有的時候一張有的時候是兩張還有三張喔!
老師問:為什麼四張沒有辦法當好朋友呢?
孩子說:四張的數字太大了就會超過10喔!
孩子是有實際驗證喔!
說明了撲克牌張數的關係,
孩子運用數概念,計算了許多生活中的數字喔!
綜合活動,
發現認識的數字,我可以再做什麼呢?
孩子說:媽媽在家裡煮飯的時候,我請我幫忙看時間,
孩子說:我媽媽在睡覺會問我幾點,我會跟媽媽說,現在長針在12短針在8,媽媽會跟我說是8點了喔!
孩子說:加一加的時候,一定要先記得一個數字,然後再往下數,就像4+4就是45678,
原來在孩子的生活中,
已經在玩數學運用數學了喔!
孩子是喜歡的喔!
間接也建立了孩子更多數的概念喔!
老師省思,
孩子在分享說明時,
可以觀察到,
將老師給予引導的方法,
孩子會去做運用或者再教導其他人,
透過玩的練習孩子的概念更清楚,
老師也會試著規劃不同的方式,
讓孩子可以有不同的嘗試機會,
建立孩子基礎,培養孩子基本能力。
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