時事討論
活動名稱:時事討論
活動指標:
社-中-1-5-2覺察不同性別的人可以有多元的職業及角色活動
社-中-1-5-3覺察自身的安全，避開危險的人事物
孩:路樹修剪完 天空好藍
孩:好美麗 還可以看到許多雲
孩:不修剪樹枝的話 颱風來會有危險
T:為甚麼?
孩:颱風吹倒樹 樹會打到行人
孩:也會打到旁邊的房子
孩:這樣人會受傷
T:大家知道 太魯閣事件嗎?
孩:火車出軌 好多人受傷
孩:火車不是出軌
孩:是工程車停在軌道上 火車撞到工程車
孩:他害怕被處罰 沒有請警察來幫忙
T:工程車掉到火車軌道上 他應該要先坐什麼事?
孩:他應該要告訴台鐵
孩:打110 或是119 請警察幫忙
孩:警察可以幫忙告訴台鐵 請火車不要經過
或是走別條路
T:鐵路只有在固定的點 才有岔路
不然就只有一條路 前進 或是後退
孩:可以請他先煞車 停下來等工程車移走後
再開過去
孩:要先負責任 就會有機會
孩:就不會有人受傷
孩:就像你(老師) 都會請我們要先想一想
想好 用好聽的聲音跟你說
T:老師會不會給你機會
孩:會 我也會記得 下次要怎麼做
老師的省思:
從校門前的路樹修剪
到太魯閣事件
到班級活動
或是和朋友間的小爭執
也提醒我們
要從幼兒理解的狀況
學習關心周遭公眾事物
由社區環境關懷延伸到社會事件的討論
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