活動名稱：小蜘蛛捉迷藏
活動指標：
1.美-幼-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
2.語-幼-2-4-1描述圖片主要的人或物
引起動機：
老師與孩子們分享繪本，內容是有關於小蜘蛛與朋友玩捉迷藏的故事，
與孩子討論繪本內容，
老師：你有玩過捉迷藏嗎？故事裡面小動物牠們要出發去找躲起來的朋友時，都會問什麼呢？
孩子：「你躲好了沒？」
老師：我們這個故事是誰在玩捉迷藏呀？
孩子：小蜘蛛和小青蛙一起玩捉迷藏。
老師：那你有看見小青蛙躲在哪裡嗎？
孩子：小青蛙躲在綠色的葉子裡，後來下雨了，小青蛙跳出來，小蜘蛛嚇了一跳。
老師：那換成小蜘蛛躲的時候，牠躲在哪裡？
孩子：牠躲在紅紅的香菇下面。
老師：牠為什麼躲在紅紅的香菇下面？
孩子：因為蜘蛛身上也是紅紅的呀！這樣躲起來就不會被看到。
發展活動：
美勞活動-蜘蛛蓋印章，
延續昨天的紙杯小蜘蛛美勞活動，
我們今天要幫小蜘蛛蓋印章唷！
穿上工作圍裙，
在紙杯小蜘蛛腳底塗上顏料，
用力地在紙上蓋下去，
數一數蜘蛛有幾隻腳，
1,2,3,4,5,6,7,8，
每隻腳數到就壓一下，
然後把紙杯蜘蛛拿起來，
哇！蓋出一隻漂亮的蜘蛛了！
孩子再幫牠加上眼睛。
綜合活動：
老師引導孩子們收拾用具，清潔雙手。
請孩子協助將作品鋪排待晾乾。
老師的發現與省思：
今天的活動使用顏料，
部分孩子會一沾到手就說黏黏的、要去洗手，
老師跟孩子說別擔心，我們活動後一定會去洗乾淨，
引導孩子完成蜘蛛印章後再去清潔雙手。
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