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[板橋防火複訓班]{新北市幼兒園防火管理人員複訓專班}(115年1月13日星期二早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[勞權教育]勞動基準法概論及勞動權益保障實務案例研討(報名截止)

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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(114年12月23日星期二早上8:30~下午16:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[板橋防火初訓班]{板橋永安場}(114年12月15日(星期一)~114年12月16日(星期二中午)(開放報名中)

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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(114年12月16日星期二中午12:30~下午18:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火初訓班]{桃園思考致富場}(114年12月25日(星期四)~114年12月26日(星期五中午)防火管理人員初訓(開放報名中)

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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(114年11月25日(星期二)防火管理人員複訓(早上8:30~下午5:30)(報名截止)

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校園趴趴GO:藝術人文走廊,是校園很大的特色喔!,#「#有照相館」,「#手工作坊」,「#藝術畫家展」,「#剪摺紙區」。讓幼兒園多了藝術人文的美感。校園推廣食農教育,更深受家長肯定,教育從小扎根,菜圃種了各式各式樣菜,每班的孩子辛勤學種菜,拔草,讓校園充滿陽光氣息。感謝「#中埔鄉立幼兒園)師生分享。
校園趴趴GO:#中埔鄉立幼兒園中埔分班,小菜圃種了很多菜喔!孩子們透過觀察,更了解「#菜苗成長過程」,感謝師生分享。
校園趴趴Go:孩子的學習環境,需要「#家園同心」共同經營,老師依孩子能力,興趣,設計課程,家長的支持和配合,良好的親師溝通,有愛溝通就無礙。感謝台中市烏日市立幼兒園-「#溪埧分班」師生分享教學作品和情境規劃。
#校園趴趴GO:教室的怖置是師生共創的園地,以幼兒為學習中心。設計的作品,學習區教具等,都要能顧及到孩子的能力,#才能讓寶貝們愛上學習。感謝台中市立-烏日幼兒園「#東園分班」,和「#光明分班」師生分享。
#校園趴趴Go:台中市烏日市立幼兒園--「#榮泉園分班」,用心的老師們總依孩子們的年齡層設計多元的教具。呈現在區域裡,讓寶貝們能「#由做中學」,在串珠區中學習穿針引線,自己用尺量線長度,剪線,穿珠子,完成項鍊,手鍊。#编織器,讓孩子挑戰纏毛線,配合工具書,大班孩子能自己纒繞出水果,動物造型等。「#境教」是教學不可或缺的一環。#感謝榮泉分班師生分享。
#校園趴趴GO:每每看到孩子在學習區中可以「#自由探索」,選擇自己喜歡的區域從多元的區中區,由做中學習,深感「#境教」對孩子的影響力,同儕間的學習,都是孩子成長的元素。感謝「#東石鄉立幼兒園」師生分享。
#媽媽是孩子最好的老師 #居家親子活動練習
#忙著玩遊戲
#遊戲的童年 #引發學習動機
#中班 #運動遊戲

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  7/12/2022 4:45:22 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
生活能力大挑戰
活動名稱:生活能力大挑戰
活動指標:
1.身-幼-2-2-3熟練日常清潔、衛生與保健的自理行為
2.社-幼-1-1-2探索自己喜歡做的事
活動內容與過程
引起動機:
手指謠-鵝爸爸,
鵝爸爸來了 鵝媽媽來了,
點點頭 勾勾手,
鵝爸爸再見 鵝媽媽再見,
雙手變不見。
孩子說:大拇哥就是爸爸媽媽喔!
孩子說:鵝爸爸鵝媽媽又不見耶!
老師說:那其他手指頭是誰啊!
孩子說:是鵝寶寶喔!
老師說鵝爸爸鵝媽媽沒有不見喔!
牠們要看鵝寶寶們今天要做哪些好厲害的工作喔!
發展活動:
生活自理活動操作說明與示範,
大大小小的彈珠(夾),
乒乓球過橋,
舀豆子,
掃一掃,
轉瓶蓋,
編織,
小蛇穿線出去玩,
黏土搓搓樂,
剪一剪形狀,
衣飾框(扣扣子、拉拉鍊、黏魔鬼氈),
孩子說:我有看到小朋玩彈珠我也好想玩喔!
孩子說:我的手沒有扶好盤子,就沒有辦法掃得很乾淨,
孩子們開始發現工作時,
有哪些步驟和小細節要注意喔!
綜合活動:
統整分享-我可以做到什麼呢?
孩子說:我把小彈珠變成小顆的鳥蛋,我會輕輕地夾才不會夾破喔!
孩子說:我也把乒乓球變成蛋,它是跟著湯匙出去玩,我會輕輕地放保護它的,
孩子說:我幫忙找到蓋子的家,我挑戰三張成功喔!眼睛要看手、身體、腳都要一起幫忙喔!
生活自理操作活動,
孩子從頭到腳都動起來,
有思考力、有覺察力和動手做的能力喔!
老師的觀察與省思:
觀察到孩子操作活動的過程中,
孩子除了可以循序漸進地完成不同的工作,
而從孩子的回饋分享中,
孩子慢慢的發現自己在不同的工作,
可以達成或無法達成的原因,
如衣飾框扣釦子手指頭要再用力點就可以扣上了,
還有眼睛也要注意自己的工作,
如轉瓶蓋這樣才可以幫忙找到它的家,
剪紙的時候才不會剪到手喔!
孩子知道要用很多的力氣外,
還要同時運用身體其他部位的觀察,
發現孩子慢慢的建立自己的手眼協調能力,
當然老師在活動中的協助與提醒,
還是要持續陪伴著孩子,
讓孩子可以的生活自理能力可以慢慢養成喔!
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