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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 7/12/2022 4:45:22 PM

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生活能力大挑戰

活動名稱：生活能力大挑戰

活動指標：

1.身-幼-2-2-3熟練日常清潔、衛生與保健的自理行為

2.社-幼-1-1-2探索自己喜歡做的事

活動內容與過程

引起動機：

手指謠-鵝爸爸，

鵝爸爸來了鵝媽媽來了，

點點頭勾勾手，

鵝爸爸再見鵝媽媽再見，

雙手變不見。

孩子說：大拇哥就是爸爸媽媽喔！

孩子說：鵝爸爸鵝媽媽又不見耶！

老師說：那其他手指頭是誰啊！

孩子說：是鵝寶寶喔！

老師說鵝爸爸鵝媽媽沒有不見喔！

牠們要看鵝寶寶們今天要做哪些好厲害的工作喔！

發展活動：

生活自理活動操作說明與示範，

大大小小的彈珠（夾），

乒乓球過橋，

舀豆子，

掃一掃，

轉瓶蓋，

編織，

小蛇穿線出去玩，

黏土搓搓樂，

剪一剪形狀，

衣飾框（扣扣子、拉拉鍊、黏魔鬼氈），

孩子說：我有看到小朋玩彈珠我也好想玩喔！

孩子說：我的手沒有扶好盤子，就沒有辦法掃得很乾淨，

孩子們開始發現工作時，

有哪些步驟和小細節要注意喔！

綜合活動：

統整分享-我可以做到什麼呢？

孩子說：我把小彈珠變成小顆的鳥蛋，我會輕輕地夾才不會夾破喔！

孩子說：我也把乒乓球變成蛋，它是跟著湯匙出去玩，我會輕輕地放保護它的，

孩子說：我幫忙找到蓋子的家，我挑戰三張成功喔！眼睛要看手、身體、腳都要一起幫忙喔！

生活自理操作活動，

孩子從頭到腳都動起來，

有思考力、有覺察力和動手做的能力喔！

老師的觀察與省思：

觀察到孩子操作活動的過程中，

孩子除了可以循序漸進地完成不同的工作，

而從孩子的回饋分享中，

孩子慢慢的發現自己在不同的工作，

可以達成或無法達成的原因，

如衣飾框扣釦子手指頭要再用力點就可以扣上了，

還有眼睛也要注意自己的工作，

如轉瓶蓋這樣才可以幫忙找到它的家，

剪紙的時候才不會剪到手喔！

孩子知道要用很多的力氣外，

還要同時運用身體其他部位的觀察，

發現孩子慢慢的建立自己的手眼協調能力，

當然老師在活動中的協助與提醒，

還是要持續陪伴著孩子，

讓孩子可以的生活自理能力可以慢慢養成喔！

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