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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年11月16日(星期一早上8:30~下午17:30)~115年11月17日(星期二早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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陪孩子玩遊戲,不只是一起開心,也是孩子學習人際互動的重要經驗。當孩子拍得太大力、推人、壓人時,大人若笑笑帶過,孩子容易把這樣的互動當成平常的玩法。
校園趴趴GO㈡:,#從繪本延展主題教學,老師和孩子們討論和設計多元區中區,#教室空間規劃非常多元化,大,中,小幼班,老師們不斷依孩子能力修正教具難易,#以幼兒為本位,和孩子討論最想增設的區域,讓寶貝們愛上學習區時間,從探索與討論中,也發現孩子和同儕從互動漸立與人合作的能力,教室充滿愉悦學習氣氛,#感謝梅山鄉立幼兒園師生分享。
★ 2026 園長媽咪的教育現場想想~《鐵拳教育》後感 4 ★
★ 2026 園長媽咪的教育現場想想~《鐵拳教育》後感 3 ★
我們一起生活的環境🍎part2
🚀 金星班|學習區探索之旅 🪐
教學趴趴GO㈠:#梅山鄉立幼兒園不断在教學上創新,從繪本出發「延展至主題」,將課程融入學習區!這次以「#大自然健身老師」定為小幼班主題,融入學習區,激發小幼班思考與創作,深深吸引寶貝們學習,#感謝全園師生分享。
很多時候,我們不是不愛孩子, 而是不知道怎麼把自己的感受說清楚,也不知道怎麼聽懂孩子真正想表達什麼。
教學趴趴Go:「#台灣好好玩」,#東石鄉立幼兒園以在地文化出發,吸引孩子的學習力。
教學趴趴GO:#運動I23是孩子們很喜歡的主題之一,透過運動,孩子變的更健康。「#追,趕,跑,跳,碰」。#中埔鄉立幼兒園也十分重視學習區的規劃,區角也融入主題,期初到現在,各班老師都十分盡責和努力,不斷在環境中求變化,師生共創,#讓主題教學,持續融入「#學習區滿足孩子探索慾望」。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  11/16/2022 4:45:44 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
今天想吃什麼呢?
活動名稱:今天想吃什麼呢?
學習指標:
1.身-小-2-2-1平穩使用各種素材或器材
2.社-小-2-1-2學習日常的生活自理行為
引起動機:
老師請問小朋友最喜歡吃的是什麼呢?為什麼呢?
孩子說:我喜歡吃地瓜因為地瓜甜甜的,
孩子說:我也喜歡吃地瓜因為地瓜軟綿綿的,
孩子說:我喜歡吃冰淇淋因為在夏天吃的時候冰冰涼涼的,
孩子說:我喜歡吃甜甜圈因為甜甜的,
孩子說:我喜歡吃壽司因為會像火車開到我我前面喔!
孩子說:我喜歡吃優格因為酸酸甜甜的,
孩子說:我喜歡吃三明治因為我喜歡吃麵包,
孩子喜歡的吃食物以甜點點心類為主喔!
不過有提醒孩子飯前不要吃太多喔!
發展活動:
活動-美勞果醬吐與蛋糕,
老師準備切割好的保麗龍板形狀,
老師問小朋友會想到什麼呢?
孩子說:是吐司的形狀,
孩子說:很像我們吃的三明治,
孩子說:是蛋糕,
孩子說:是麵包,
小朋友分享的都是好吃的麵包甜點,
老師示範美勞創作的步驟,
孩子說:是抹果醬嗎?
老師說是喔!
孩子決定了藍莓醬、草莓醬、奶油和巧克力醬,
孩子選擇自己喜歡的口味塗抹,
孩子說好想吃喔!也小心的塗抹喔!
綜合活動:
分享活動-我可以自己做自己吃,
孩子說:我假日的時候,媽媽會把吐司烤好(我看到吐司會跳起來),然後媽媽會教我抹果醬,要往旁邊推這樣果醬就會塗在吐司上面喔!
孩子說:我會跟媽媽一起做檸檬汁加入水果裡面,
孩子說:我和姐姐會把牛奶到到杯子來喝喔!
孩子說:我媽媽會幫我裝好燕麥奶,(老師補充說明說沒關係,下次小朋友可以請媽媽讓小朋友一起幫忙喔!)
孩子們在不同的活動中,
也在學習不同的生活自裡行為,
也在幫忙自己很多事情可以自己做做看喔!
老師的觀察與省思:
透過主題活動,
帶領孩子認識不同飲食的種類,
還有自己在家也可以自己準備,
孩子知道怎麼打果汁、做沙拉、爆爆米花和烤鬆餅,
雖然活動都還是要有大人的陪伴引導,
但孩子在參與過程的協助,
也發現自己可以協助做什麼,
給孩子著手做的機會,間接也建立孩子的生活自理能力,
因此我們觀察到孩子需要更多的機會練習,
我們設計了情境模擬的手做活動,
在生活自理精細動作的操作,如搓、揉、塗抹、捲、切、舀夾等,
讓孩子有更多機會運用素材、器具、工具等,
熟練熟悉生活自理能力的操作,
也讓孩子可以在準備日常生活飲食中,
孩子有機會參與幫忙一起共同分擔,願意自己動手做
過程中,孩子透過協幫忙,提升自我基本生活能力喔!
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