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陪孩子玩遊戲,不只是一起開心,也是孩子學習人際互動的重要經驗。當孩子拍得太大力、推人、壓人時,大人若笑笑帶過,孩子容易把這樣的互動當成平常的玩法。
校園趴趴GO㈡:,#從繪本延展主題教學,老師和孩子們討論和設計多元區中區,#教室空間規劃非常多元化,大,中,小幼班,老師們不斷依孩子能力修正教具難易,#以幼兒為本位,和孩子討論最想增設的區域,讓寶貝們愛上學習區時間,從探索與討論中,也發現孩子和同儕從互動漸立與人合作的能力,教室充滿愉悦學習氣氛,#感謝梅山鄉立幼兒園師生分享。
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我們一起生活的環境🍎part2
🚀 金星班|學習區探索之旅 🪐
教學趴趴GO㈠:#梅山鄉立幼兒園不断在教學上創新,從繪本出發「延展至主題」,將課程融入學習區!這次以「#大自然健身老師」定為小幼班主題,融入學習區,激發小幼班思考與創作,深深吸引寶貝們學習,#感謝全園師生分享。
很多時候,我們不是不愛孩子, 而是不知道怎麼把自己的感受說清楚,也不知道怎麼聽懂孩子真正想表達什麼。
教學趴趴Go:「#台灣好好玩」,#東石鄉立幼兒園以在地文化出發,吸引孩子的學習力。
教學趴趴GO:#運動I23是孩子們很喜歡的主題之一,透過運動,孩子變的更健康。「#追,趕,跑,跳,碰」。#中埔鄉立幼兒園也十分重視學習區的規劃,區角也融入主題,期初到現在,各班老師都十分盡責和努力,不斷在環境中求變化,師生共創,#讓主題教學,持續融入「#學習區滿足孩子探索慾望」。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  2/8/2023 2:56:40 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
形形色色的工具車
活動名稱:形形色色的工具車
學習指標:
1.認-小-1-3-2以圖像記錄生活物件的特徵
2.語-小-2-3-1敘說包含三個關聯事件的生活經驗
引起動機:
老師準備工具車的圖片,
請問小朋友看到了什麼呢?
孩子說:有挖土的,挖土機,
孩子說:蓋房子需要水泥的水泥攪拌車,
孩子說:吊重重東西的拖吊車,
孩子說:推土的推土機,
孩子可以告訴我們不同工具車的工作喔!
發展活動:
活動:美勞工具車,
老師準備各種形狀、圖畫紙和彩色筆,
孩子說:我們今天要做什麼呢?
老師說:我們要一起做工具車,
孩子說:真的可以做成功嗎?
老師說:小朋友試試看就知道了喔!
過程中,
孩子從組裝的方式做出工具車,
可以看到孩子對工具車外觀特徵的認識喔!
綜合活動:
分享活動-我開了工具車去工作,
孩子說:我開了吊車去我家吊磚塊蓋房子,
孩子說:我開了堆高機載了重重的貨放好,
孩子說:我開了拖吊車巡邏沒有停好車的就拖走,
孩子說:我開了吊車在馬路上重重的石頭吊走,
孩子說:我開了挖土機去工地挖土,
每個孩子想像自己開了工具車工作,
孩子們把自己開出去的工具車做好需要完成的工作,
孩子們對自己的工作表現地很有成就感喔!
老師的觀察與省思:
從工具箱的工具,
孩子們開始連結到生活中的工具,
自己家中有的看過大人操作使用,
孩子更清楚工具在生活中也是很需要的一環,
進而探討工具車,
孩子們也是從生活中開始做連結,
平常行走在馬路上,
會看到吊車、水泥車、挖土機等,
因為有蓋房子的工地,
孩子們可以看到這些工具車在週遭生活環境中,
因安全考量還有不是相關人員所以不能靠近,
我們還是可以讓孩子認識了解工具車在有工程時的功能功用為何,
今天是從圖片認識到的工具車,
我們也會安排外出走訪社區週遭環境,
讓孩子實際探討工具車的怎麼操作喔!
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