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[板橋防火複訓班]{新北市幼兒園防火管理人員複訓專班}(115年1月13日星期二早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[勞權教育]勞動權益面面觀(報名截止)

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[勞權教育]勞動基準法概論及勞動權益保障實務案例研討(報名截止)

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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(115年2月5日星期四早上8:30~下午17:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(115年2月3日(星期二)防火管理人員複訓(早上8:30~下午5:30)(開放報名中)

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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年1月27日(星期二早上8:30~下午17:00)~115年1月25日(星期三早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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[桃園防火初訓班]{桃園思考致富場}(115年1月22日(星期四)~115年1月23日(星期五中午)防火管理人員初訓(開放報名中)

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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(114年12月23日星期二早上8:30~下午16:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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#校園趴趴GO:孩子們透過自主學習,與同儕間的互動學習,玩的不亦樂乎。#感謝小奈米幼兒園師生分享。
校園趴趴GO:藝術人文走廊,是校園很大的特色喔!,#「#有照相館」,「#手工作坊」,「#藝術畫家展」,「#剪摺紙區」。讓幼兒園多了藝術人文的美感。校園推廣食農教育,更深受家長肯定,教育從小扎根,菜圃種了各式各式樣菜,每班的孩子辛勤學種菜,拔草,讓校園充滿陽光氣息。感謝「#中埔鄉立幼兒園)師生分享。
校園趴趴GO:#中埔鄉立幼兒園中埔分班,小菜圃種了很多菜喔!孩子們透過觀察,更了解「#菜苗成長過程」,感謝師生分享。
校園趴趴Go:孩子的學習環境,需要「#家園同心」共同經營,老師依孩子能力,興趣,設計課程,家長的支持和配合,良好的親師溝通,有愛溝通就無礙。感謝台中市烏日市立幼兒園-「#溪埧分班」師生分享教學作品和情境規劃。
#校園趴趴GO:教室的怖置是師生共創的園地,以幼兒為學習中心。設計的作品,學習區教具等,都要能顧及到孩子的能力,#才能讓寶貝們愛上學習。感謝台中市立-烏日幼兒園「#東園分班」,和「#光明分班」師生分享。
#校園趴趴Go:台中市烏日市立幼兒園--「#榮泉園分班」,用心的老師們總依孩子們的年齡層設計多元的教具。呈現在區域裡,讓寶貝們能「#由做中學」,在串珠區中學習穿針引線,自己用尺量線長度,剪線,穿珠子,完成項鍊,手鍊。#编織器,讓孩子挑戰纏毛線,配合工具書,大班孩子能自己纒繞出水果,動物造型等。「#境教」是教學不可或缺的一環。#感謝榮泉分班師生分享。
#校園趴趴GO:每每看到孩子在學習區中可以「#自由探索」,選擇自己喜歡的區域從多元的區中區,由做中學習,深感「#境教」對孩子的影響力,同儕間的學習,都是孩子成長的元素。感謝「#東石鄉立幼兒園」師生分享。
#媽媽是孩子最好的老師 #居家親子活動練習
#忙著玩遊戲
#遊戲的童年 #引發學習動機

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  2/8/2023 4:05:03 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
桌遊腦筋急轉彎
活動名稱:桌遊腦筋急轉彎
學習指標:
1.認-小-1-3-1觀察生活物件的特徵
2.社-小-3-1-2自己完成的工作感到高興
引起動機:
回顧我可以挑戰的桌遊遊戲任務,
孩子說:堆積木要穩住喔!
孩子說:蹺蹺板重的會在下面輕地在上面,
孩子說:疊杯我可以看著卡片跟著做喔!
孩子回顧著不同的桌遊遊戲時,有滿滿的自信,
我們知道孩子可以一個階段一個階段的在理解不同事物,
嘗試獨自完成操作不同的桌遊活動喔!
發展活動:
活動-桌遊腦筋急轉彎,
桌遊遊戲操作示範,
手眼協調走迷宮,
大大小小的法碼,
一起來找碴,
敲冰樂,
夾豆趣,
修理公車的工程師,
疊杯樂,
孩子說:有些桌遊我可以快快完成任務,我可以繼續挑戰其他的嗎?
老師說:可以喔!
孩子清楚知道自己可以操作完成桌遊遊戲任務,
嘗試的再安排可以往其它的任務玩索操作,
孩子對桌遊遊戲可以有更多的探討發現喔!
綜合活動:
分享活動-我今天是誰呢?
孩子說:我是一個帥氣的哥哥玩好玩的桌遊,
孩子說:我是個開心的小朋友在玩曡杯,
孩子說:我是一個在工作的人我在摘蘋果,
孩子說:我也很開心地在跟小丑玩遊戲喔!
孩子說:我很認真挑戰玩拼圖,沒有成功我會再試試看,
最後我做到了喔!
孩子說:我幫忙大大小的輪子找到它們的家喔!
孩子分享自己在操作桌遊的成就滿足時,
孩子也發現自己年齡增長,
自己能夠玩了很多遊戲,
遇到問題會主動尋求協助,
會跟同儕一起討論,
可以一步一步的完成任務喔!
老師的觀察與省思:
孩子透過一次一次玩桌遊,
可以看到孩子一點一滴地在累積經驗,
從經驗中再發現問題並試著去探討解決問題,
我們觀察到孩子建立數的訊息與概念,
有邏輯思考、空間、數與量、對應、配對、唱數、平衡、重量、長短、高矮等數的訊息概念,
這些概念是孩子的分享回饋,
我們一起與孩子整理出來歸納訊息,
沒想到孩子已經慢慢地建立這麼多的概念,
我們也相信還有更多的桌遊訊息等著孩子去發現,
而孩子也不只有建立概念也要思考表達解決問題的能力,
去發現更多好玩又有趣遊戲玩法,
孩子們也獲得大大的成就感喔!
不斷的挑戰探索不同的桌遊喔!
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