桌遊腦筋急轉彎
 
 
 
 
 
	
		活動名稱:桌遊腦筋急轉彎
	
	
		學習指標:
	
	
		1.認-小-1-3-1觀察生活物件的特徵
	
	
		2.社-小-3-1-2自己完成的工作感到高興
	
 
	
	
		回顧我可以挑戰的桌遊遊戲任務,
	
	
		孩子說:堆積木要穩住喔!
	
	
		孩子說:蹺蹺板重的會在下面輕地在上面,
	
	
		孩子說:疊杯我可以看著卡片跟著做喔!
	
	
		孩子回顧著不同的桌遊遊戲時,有滿滿的自信,
	
	
		我們知道孩子可以一個階段一個階段的在理解不同事物,
	
	
		嘗試獨自完成操作不同的桌遊活動喔!
	
 
	
		發展活動:
	
	
		活動-桌遊腦筋急轉彎,
	
	
		桌遊遊戲操作示範,
	
	
		手眼協調走迷宮,
	
	
		大大小小的法碼,
	
	
		一起來找碴,
	
	
		敲冰樂,
	
	
		夾豆趣,
	
	
		修理公車的工程師,
	
	
		疊杯樂,
	
	
		孩子說:有些桌遊我可以快快完成任務,我可以繼續挑戰其他的嗎?
	
	
		老師說:可以喔!
	
	
		孩子清楚知道自己可以操作完成桌遊遊戲任務,
	
	
		嘗試的再安排可以往其它的任務玩索操作,
	
	
		孩子對桌遊遊戲可以有更多的探討發現喔!
	
 
	
		綜合活動:
	
	
		分享活動-我今天是誰呢?
	
	
		孩子說:我是一個帥氣的哥哥玩好玩的桌遊,
	
	
		孩子說:我是個開心的小朋友在玩曡杯,
	
	
		孩子說:我是一個在工作的人我在摘蘋果,
	
	
		孩子說:我也很開心地在跟小丑玩遊戲喔!
	
	
		孩子說:我很認真挑戰玩拼圖,沒有成功我會再試試看,
	
	
		最後我做到了喔!
	
 
	
		有邏輯思考、空間、數與量、對應、配對、唱數、平衡、重量、長短、高矮等數的訊息概念,
	
 
	
		而孩子也不只有建立概念也要思考表達解決問題的能力,