娃娃家遊戲
 
	
		活動名稱:娃娃家遊戲
	
	
		活動指標:
	
	
		1.身-幼-1-2-2模仿簡易的生活自理動作
	
	
		2.語-幼-2-3-2簡單描述自己的觀察
	
 
	
	
		昨天老師讀了繪本故事《花園》,
	
	
		小女孩和貓咪一起去逛花園,
	
	
		孩子們好喜歡書裡介紹的美麗花朵,
	
	
		也慢慢知道花的名字;
	
	
		孩子們今天一起玩教室裡的魔法托盤花園以及娃娃家角落。
	
	
		娃娃家角落是小袋鼠們很喜愛的角落,
	
	
		可以照顧小娃娃,
	
	
		有時候演爸爸媽媽,
	
	
		有時候是哥哥姐姐,
	
	
		有時候當醫生。
	
 
	
		發展活動
	
	
		孩子幫小娃娃換衣服、泡牛奶給娃娃喝。
	
	
		孩子:我弟弟尿尿也是黃黃的。我有看媽媽幫弟弟換尿布。
	
	
		孩子:娃娃要坐在椅子上,他在吃飯。
	
	
		孩子:我要幫娃娃洗澡。
	
	
		孩子們忙碌地照顧娃娃。
	
 
	
		綜合活動
	
	
		活動結束,
	
	
		老師:你們剛才有照顧娃娃,那你跟娃娃做什麼事呢?
	
	
		孩子:我幫他洗頭。
	
	
		老師:那你在家都怎麼洗頭呢?
	
	
		孩子:我們家有小盆子洗頭髮。
	
	
		孩子:我有用蓮蓬頭洗。
	
	
		老師:那你們還有跟娃娃玩什麼?
	
	
		孩子:我帶他去看醫生。
	
	
		老師:娃娃怎麼了?為什麼要看醫生?
	
	
		孩子:娃娃跌倒了,腳很痛。
	
	
		老師:哇!那我們要小心,如果在教室裡跑來跑去,就會像娃娃一樣,腳很痛。
	
 
	
		老師的觀察與省思
	
	
		之前很多孩子是自己單獨玩,默默地操作,
	
	
		現在孩子們一起玩的互動越來越多了,
	
	
		有很多對話,也會詢問「可不可以借我玩?」,
	
	
		或者是收拾的時候,分工合作,
	
	
		像有的孩子收拾時把娃娃倒著放,
	
	
		大家就會提醒幫娃娃調整成舒服地躺著。