蝴蝶的蛻變
活動名稱：蝴蝶的蛻變
學習指標：
1.認-小-1-2-1觀察動植物的生長變化
2.語-小-2-3-2說出簡單的因果關係
影片欣賞-蝴蝶怎麼長大的呢？
孩子說：我看到毛毛蟲變成蛹，
孩子說：毛毛蟲在蛹裡面休息最後會變成蝴蝶喔！
孩子說：毛毛蟲會躲在葉子上是在吃葉子是牠的食物這樣才會長大喔！
孩子說：毛毛蟲的身體有黑色線條和白色線條，長大的蝴蝶也跟牠一樣耶！
孩子透過影片賞析與發現，
除了觀察到自己已認知到的蝴蝶生長，
也再進一步覺察更多細節的部份，
孩子有了呼應也能再深入的探討蝴蝶蛻變的過程喔！
發展活動：
活動-蝴蝶生長過程
老師準備盤子、毛根、黏土、紙張等，
孩子說：我有看到葉子，
孩子說：有蝴蝶喔！
老師說我們今天要做一做蝴蝶長大了，
卵-毛毛蟲-蛹-蝴蝶，
孩子使用不同素材剪裁塑形，
看著蝴蝶生長蛻變的樣子喔！
綜合活動：
分享活動-照顧生命，
孩子說：照顧不同的生命我們要給牠們營養，
孩子說：照顧寵物我們不可以今天喜歡明天就不喜歡，然後把牠們放到外面，這樣沒有人照顧牠們就會死掉了，
孩子說：看到動物昆蟲我們不要去抓牠捏牠，這樣都會讓牠們受傷，
孩子說：我們不一定要養寵物，有時候用觀察用看的就可以了喔！
孩子分享到，
看到動植物我們應該要用牠們的方式去對待，
喜歡牠們可以用看的方式去觀察牠們，
選擇照顧牠們就應該好好地餵食清潔，
這是簡單的工作但沒有落實做到，
可能都會影響生命的成長喔！
老師觀察發現與省思：
孩子使用素材圖像表徵方式，
將所觀察到的蝴蝶怎麼長大過程，
一個階段一個階段的完成，
平常看到的漂亮蝴蝶已經是成蟲了，
再透過美勞創作方式，
將生長過程的細節利用創作方式表現出來
讓孩子間接認識到了蝴蝶的生命循環的過程，
也探索不同生命循環過程與意義。
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