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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 4/29/2023 12:13:26 PM

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花園裡的學習角落真熱鬧

活動名稱：花園裡的學習角落真熱鬧

學習指標：

1.美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣

2.社-小-2-3-2聽從成人指示，遵守生活規範

引起動機：

老師問小朋友花園裡的好朋友還有誰呢？

孩子說：有蝴蝶，

孩子說：有蜜蜂，

孩子說：牠們是要去採花蜜喔！

孩子說：還有毛毛蟲，

孩子說：還有鳥會在樹上築鳥巢，

花園裡好熱鬧喔！

昆蟲動物都出玩耍尋找食物，

也讓我們可以看看牠們飛舞工作的樣子喔！

發展活動：

活動-學習角落操作，

角落活動示範說明，

燈箱區/

語文區/鬆散素材的故事，

美勞區/黏土/摺紙/花藝，

鬆散素材區/馬賽克，

數學區/六形六色/拼圖/數字蛋的家/生命循環，

積木區/kapla /骨牌，

組合建構區/laq/智高/樂高，

孩子說：今天的摺紙有新的挑戰喔！

孩子說：我要幫忙把蛋帶回家，

新舊活動穿插進行，

孩子可以決定自己可以再挑戰玩什麼向前邁進喔！

綜合活動：

分享活動-花園裡的好朋友，

孩子在創作的過程中，

想像自己是花園的農夫，

農夫再花園遇到蝴蝶來採蜜，

有狗、天鵝、青蛙在池塘玩耍，

我們聆聽到孩子今天花園工作遇到了動物昆蟲朋友，有蝴蝶、毛毛蟲、青蛙、蜘蛛等，

孩子在組合建構、鋪排、摺紙工、剪貼等工作技巧表現，

很開心跟動物昆蟲在花園一起玩一起工作喔！

老師觀察發現與省思：

孩子在角落操作活動，藉由摸索仿作，

再試著按照圖示步驟去操作、創作和製作，

孩子在這樣重覆的反複練習中，

孩子一步一步建立每一個活動的基本概念，

讓自己可以在新的活動中有新方法，

延續舊有的經驗與新想法去做整合，

看到孩子能夠在角落活動玩出不同的心得，

這也是老師會在不同的角落活動重新做調整，

增加增添一些新元素，

我們想要引起孩子有更高的動機與興趣，

在玩索操弄角落中，

我們可以與孩子再創造新火花喔！

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