露營去之鬆散素材排列-教保活動-耀陽幼教服務網

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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 10/13/2023 4:04:11 PM

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露營去之鬆散素材排列

活動名稱：露營去之鬆散素材排列

學習指標：

1.語-小-2-2-2以口語建構想像的情境

2.社-小-3-2-1樂於與友伴一起遊戲和活動

引起動機：

打開繪本-露營去囉！

和孩子們討論有沒有露營的相關經驗

孩子：我們有住在帳蓬裡面

孩子：我們有準備好多好吃的食物

孩子：可以開露營車去

孩子：還要準備棉被和枕頭

大家開始分享自己的露營趣事

發展活動：

老師：今天老師也要帶你們一起去露營，可是你們覺得我們的環境有像嗎？

孩子：露營的地方有草地、花

孩子：還有帳蓬喔

老師：那我們要先來蓋一個露營區阿！

孩子：可以用棉被(睡袋)當成帳蓬喔！

老師：那場地呢？

於是我們開始尋找教室裡可以變成露營場地的素材

孩子：這邊有樹木

孩子：我找到乾掉的花了

孩子：上面有果實

我們找到了好多，有木頭、彩色石頭、落葉、雞蛋、一片一片的木片積木、還有老師準備的木頭人

我們分組進行鋪排，再將木頭人放上去

孩子：我們一起來烤棉花糖吧

孩子：我烤了蛋塔

孩子：我在學媽媽打雞蛋

老師請出了手指偶讓孩子們例用這一片樹木來演說故事

孩子：大野狼來了，趕快跑

孩子們將所有的鬆散素材排列在地板上，演說故事

透過時間的分配，讓每一位孩子都有機會到各個不同素材區進行活動

綜合活動：

結束後，老師分配每位孩子整理指定的素材

將原本看似散落一地難以收拾的鬆散素材

快速的整理歸位

老師：我覺得每位小朋友都有很認真的幫忙收拾

過程中，大家都沒有爭吵、推擠、而且整理的好快

一下子我們教室就回復整理了呢！

孩子：因為我就是負責收木頭人只有收木頭人而已

老師：有喔！我覺得大家有做好自己應該做的工作，所以我們才能如此快速整潔

有人想分享剛才在露營區做了什麼活動嗎？

孩子：我當大野狼吹倒房子

孩子：我拿漂亮石頭排成長長的河

孩子：我在木頭上面放好多木頭人在跳舞

孩子：我和小朋友在烤棉花糖

老師：看來大家都很享受剛才的露營活動呢！下次有機會和爸爸媽媽去露營的話，

也要記得幫忙收拾喔！

老師觀察發現與省思：

這是我們第一次嘗試

如此大範圍和多元鬆散素材的鋪排活動

每次都只是在老師畫好的線條上

或是單一的元素進行活動

今天加入了木頭人的元素

也開啟了孩子們口語演說的能力

孩子們真的很喜歡扮演遊戲

原本只有大野狼和小紅帽的部份

孩子們連想到大野狼的故事還有三隻小豬

將這個鋪排活動

創造了更多的想像力

今天使用的素材至少十種

且擺放在一起

本以為收拾場面會讓老師觸目驚心

結果孩子們用不到5分鐘的時間

將地板收拾的乾乾淨淨

大家的合作能力

更上一層樓了

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