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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(114年12月23日星期二早上8:30~下午16:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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校園趴趴GO:藝術人文走廊,是校園很大的特色喔!,#「#有照相館」,「#手工作坊」,「#藝術畫家展」,「#剪摺紙區」。讓幼兒園多了藝術人文的美感。校園推廣食農教育,更深受家長肯定,教育從小扎根,菜圃種了各式各式樣菜,每班的孩子辛勤學種菜,拔草,讓校園充滿陽光氣息。感謝「#中埔鄉立幼兒園)師生分享。
校園趴趴GO:#中埔鄉立幼兒園中埔分班,小菜圃種了很多菜喔!孩子們透過觀察,更了解「#菜苗成長過程」,感謝師生分享。
校園趴趴Go:孩子的學習環境,需要「#家園同心」共同經營,老師依孩子能力,興趣,設計課程,家長的支持和配合,良好的親師溝通,有愛溝通就無礙。感謝台中市烏日市立幼兒園-「#溪埧分班」師生分享教學作品和情境規劃。
#校園趴趴GO:教室的怖置是師生共創的園地,以幼兒為學習中心。設計的作品,學習區教具等,都要能顧及到孩子的能力,#才能讓寶貝們愛上學習。感謝台中市立-烏日幼兒園「#東園分班」,和「#光明分班」師生分享。
#校園趴趴Go:台中市烏日市立幼兒園--「#榮泉園分班」,用心的老師們總依孩子們的年齡層設計多元的教具。呈現在區域裡,讓寶貝們能「#由做中學」,在串珠區中學習穿針引線,自己用尺量線長度,剪線,穿珠子,完成項鍊,手鍊。#编織器,讓孩子挑戰纏毛線,配合工具書,大班孩子能自己纒繞出水果,動物造型等。「#境教」是教學不可或缺的一環。#感謝榮泉分班師生分享。
#校園趴趴GO:每每看到孩子在學習區中可以「#自由探索」,選擇自己喜歡的區域從多元的區中區,由做中學習,深感「#境教」對孩子的影響力,同儕間的學習,都是孩子成長的元素。感謝「#東石鄉立幼兒園」師生分享。
#媽媽是孩子最好的老師 #居家親子活動練習
#忙著玩遊戲
#遊戲的童年 #引發學習動機
#中班 #運動遊戲

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  11/2/2023 11:38:30 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
數字躲貓貓
活動名稱:數字躲貓貓
學習指標:
1.認-中-2-1-1依據序列整理自然現象或文化產物的數學訊息
2.社-中-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
活動內容
引起動機:
老師帶領一起唱數數字1-20後,接著玩數字接龍,老師會輪流叫小朋朋友的名字,叫到名字就要將下一個數字説出來,
T:請問孩子在數字接龍遊戲,發現了什麼呢?
C7:數字接龍要知道哪一個數字是在後面,
C3:我們要專心聽小朋友說什麼數字,這樣我們才可以知道下一個數字喔!
T:孩子對於數字概念能夠清楚分辨,循序漸進的理解與運用喔!
發展活動:
活動-數字多貓貓,
說明數字躲貓貓遊戲玩法,
老師準備數字卡1-20,與孩子一起唱數並依序排列,請孩子觀察其順序關係,
接著老師請孩子說通關密語數字躲貓貓(眼睛閉上),說完睜開眼睛,請孩子分享哪些數字在躲貓貓呢?
C1:我會玩這樣很簡單喔!
T:孩子在有驚喜的氣氛下,孩子會想知道什麼什麼數字躲貓貓,想要第一個回答告訴我們他/她發現什麼,這也是一個可以引起孩子興趣和專注的活動喔!
綜合活動:
分享活動-數字之間的關係,
T:請孩子分享數字躲貓貓和數字接龍,小朋友發現數字們有什麼關係呢?
C1:我們要數一數才會知道什麼數字去躲貓貓了喔!
C9:每個數字都是他們自己的號碼,
C2:數字不可以少一個這樣就不能繼續數,
T:孩子的分享,可以讓孩子了解數字順序之間的關係,並將數字做正確的排列喔!
老師發現與省思:
在遊戲中,
觀察到孩子已經知道數字唱數的順序,
孩子需專注並覺察數字出現哪些變化,
而孩子要及時反應回答,
過程中,
若孩子未注意或與他人聊天,
就會發現孩子會回答不出來,
雖然孩子們都會唱數了,
但透過這個遊戲,
也讓孩子學習專注聆聽,
理解數字順序關係而做正確的回答喔!
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