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[板橋防火複訓班]{新北市幼兒園防火管理人員複訓專班}(115年1月13日星期二早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[基本救命術]兒童健康與照護:基本救命術訓練(報名截止)

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[勞權教育]勞動基準法概論及勞動權益保障實務案例研討(報名截止)

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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(115年2月5日星期四早上8:30~下午17:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(115年2月3日(星期二)防火管理人員複訓(早上8:30~下午5:30)(開放報名中)

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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年1月27日(星期二早上8:30~下午17:00)~115年1月25日(星期三早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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[桃園防火初訓班]{桃園思考致富場}(115年1月22日(星期四)~115年1月23日(星期五中午)防火管理人員初訓(開放報名中)

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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(114年12月23日星期二早上8:30~下午16:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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校園趴趴GO:藝術人文走廊,是校園很大的特色喔!,#「#有照相館」,「#手工作坊」,「#藝術畫家展」,「#剪摺紙區」。讓幼兒園多了藝術人文的美感。校園推廣食農教育,更深受家長肯定,教育從小扎根,菜圃種了各式各式樣菜,每班的孩子辛勤學種菜,拔草,讓校園充滿陽光氣息。感謝「#中埔鄉立幼兒園)師生分享。
校園趴趴GO:#中埔鄉立幼兒園中埔分班,小菜圃種了很多菜喔!孩子們透過觀察,更了解「#菜苗成長過程」,感謝師生分享。
校園趴趴Go:孩子的學習環境,需要「#家園同心」共同經營,老師依孩子能力,興趣,設計課程,家長的支持和配合,良好的親師溝通,有愛溝通就無礙。感謝台中市烏日市立幼兒園-「#溪埧分班」師生分享教學作品和情境規劃。
#校園趴趴GO:教室的怖置是師生共創的園地,以幼兒為學習中心。設計的作品,學習區教具等,都要能顧及到孩子的能力,#才能讓寶貝們愛上學習。感謝台中市立-烏日幼兒園「#東園分班」,和「#光明分班」師生分享。
#校園趴趴Go:台中市烏日市立幼兒園--「#榮泉園分班」,用心的老師們總依孩子們的年齡層設計多元的教具。呈現在區域裡,讓寶貝們能「#由做中學」,在串珠區中學習穿針引線,自己用尺量線長度,剪線,穿珠子,完成項鍊,手鍊。#编織器,讓孩子挑戰纏毛線,配合工具書,大班孩子能自己纒繞出水果,動物造型等。「#境教」是教學不可或缺的一環。#感謝榮泉分班師生分享。
#校園趴趴GO:每每看到孩子在學習區中可以「#自由探索」,選擇自己喜歡的區域從多元的區中區,由做中學習,深感「#境教」對孩子的影響力,同儕間的學習,都是孩子成長的元素。感謝「#東石鄉立幼兒園」師生分享。
#媽媽是孩子最好的老師 #居家親子活動練習
#忙著玩遊戲
#遊戲的童年 #引發學習動機
#中班 #運動遊戲

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  12/15/2023 11:54:11 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
好玩的學習區
活動名稱:好玩的學習區
學習指標:
1.美-小-1-2-1探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美
2.身-小-2-1-1在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調
引起動機:
老師: 孩子們彩虹上面有哪些顏色?
孩子: 有紅色跟黃色還有綠色
孩子: 有藍色跟紫色
孩子:有橘色和黑色
老師: 彩虹上面沒有藍色喔!但有一種顏色叫作靛色。
也就是藍紫色, 比紫色更深一些。小朋友們在教室裡看到那些顏色呢?
孩子: 有紅色和綠色
孩子: 藍色?
老師: 那有沒有彩虹上沒有的的顏色呢?
孩子: 有黑色根白色
孩子: 還有咖啡色
老師: 小朋友很棒哦!都有在注意教室裡的變化喔!
接下來請小朋友把耳朵借給老師,我們要來介紹新的學習區喔!
發展活動:
老師介紹了各個學習區後, 將孩子們分組進入學習區操作。
編織區:
孩子:老師你看, 我的魚身上有彩虹耶!
孩子: 老師我不會, 可以再教我一次嗎?
老師: 當然可以啊!我們一起練習不要擔心喔!
建構區:
孩子: 老師你看我拼成一個5了。我可以排排看飛機嗎?
老師: 當然可以啊!你可以試試看喔!
孩子: 老師你看, 我都有用樂高排出來喔!
老師: 孩子們很棒喔!這邊還有練習的紙卡, 可以挑戰更難的喔!
光影區:
老師: 哇!這是你設計的萬花筒啊?顏色好漂亮喔!轉轉看, 你看到什麼?
孩子:有好多不同的顏色跟形狀在轉圈圈, 好漂亮喔!
老師:我們也可以變換燈桌的顏色, 是不是不一樣了?
孩子: 對!好漂亮喔!
鬆散素材區:
孩子: 老師你看 亮亮的圈圈是球
孩子: 這是蝴蝶結
孩子: 這是燈泡
老師: 哇~你們的聖誕樹好漂亮喔!寶貝們都好有創意喔!
配對區:
孩子: 老師你看, 我有找到他們的好朋友喔!
老師: 哇!妳很仔細哦都有幫他們找到對的朋友耶!很棒喔!
綜合活動:
接下來, 老師帶著寶貝們做動作複習左邊及右邊
老師: 小朋友現在知道自己的左邊跟右邊在哪裡了嗎?
孩子: 知道
孩子: 我有時候不知道
老師: 沒關係, 我們之後多練習就好喔!現在, 除了左邊跟右邊, 我們要加上顏色喔!
老師拿出扭扭樂, 孩子們2~3人輪流上來體驗。
老師: 好不好玩?
孩子: 好玩!
老師: 那我們下次有時間可以再來玩, 讓大家對左邊右邊跟主要顏色更清楚!
老師觀察發現與省思:
孩子們的小肌肉越來越成熟, 仿做的能力也越來越強。
在各個學習區都有能完成任務。就算遇到困難, 也會尋求老師的幫助。
很棒喔!
在扭扭樂的部分, 我們不只用到了大肌肉, 也讓孩子合併練習了顏色與空間的
概念。孩子們雖然有時還是會不小心伸錯手、伸錯腳, 但相信搭配有趣的練習,
孩子們會越來越熟悉的!
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