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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 12/15/2023 12:57:15 PM

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四季的顏色

活動名稱：四季的顏色

學習指標：

1.認-小-1-2-2觀察自然現象特徵的變化

2.語-小-2-3-2說出簡單的因果關係

引起動機：

新的主題我們將要來認識顏色

先帶著孩子們來想一想

和我們生活相關的色彩

穿的衣服、教室的物品

還有大自然的顏色

發展活動：

老師：你們看看旁邊小朋友的衣服是什麼顏色的呢？

孩子：藍色

孩子：還有白色

老師：沒有錯喔！那正是我們李氏姐妹幼兒園運動服的顏色

那來找找看教室的顏色喔。

你們告訴老師，紫色在哪裡？

孩子：櫃子的布

孩子：彩虹的紫色(教室有彩色的圖案)

老師：那有哪些物品是橘色的呢？

孩子：有杯子

孩子：有電燈的紙(華得福的紙)

老師：那你們知道春夏季冬也有代表的顏色喔

像現在是冬天，有人想猜猜看冬天的顏色嗎？

孩子：是白色

老師：你怎麼會覺得是白色呢？

孩子：因為會下雪

老師：沒有錯喔！說到冬天我們的確是會想到白色的樣子，

除了下雪也因為霧很多，白茫茫的樣子

那夏天呢？我們去公園玩水槍的時候？

孩子：是藍色！

老師：為什麼是藍色呢？

孩子：因為天空是藍色的

老師：你記得那天，天氣很好，天空是藍色的樣子呢

那上次我們去動物園的時候是秋天的時候，秋天是什麼顏色呢？

孩子：是黃色的

孩子：是紅色的

孩子：是灰色的

大家將自己的認知表達出來，沒有對與錯

因為這是孩子們認識的大自然世界

延伸活動：

除了口述顏色的觀察

老師請孩子們利用教室裡的萬花筒來看看彩色的世界

孩子：我看到好多彩虹

孩子：我也想要看彩虹

老師：我想到一個好方法喔！老師可以用照相機拍萬花筒裡面看到的樣子

再透過大螢幕來看看，除了剛才小朋友看到的彩虹

你們想看看自己再萬花筒裡的樣子嗎？

老師拍好了孩子們萬花筒反射的樣子

請孩子們猜一猜是誰

孩子：我知道是Ellie

老師：你怎麼知道的？

孩子：看到她的眼睛

我們接著繼續猜

有眼睛的圖片孩子們都認的出來也

大家好厲害，表現很熟悉彼此呢

老師觀察發現與省思：

只要和顏色相關的事物孩子們好喜歡

除了看的到的顏色

孩子們還分享了感覺到的顏色

因為會下雪所以是白色(冬天)

因為天氣很好可以玩水是藍色(夏天

因為下雨是灰色(秋天)

很多漂亮的花是彩色(春天)

再來是透過萬花筒的原理

讓孩子們感受到不同的色彩和樣貌

打開孩子們除了知道的顏色外

即將進入有趣的彩色世界喔

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