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[板橋防火複訓班]{新北市幼兒園防火管理人員複訓專班}(115年1月13日星期二早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(115年2月5日星期四早上8:30~下午17:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(115年2月3日(星期二)防火管理人員複訓(早上8:30~下午5:30)(開放報名中)

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[桃園防火初訓班]{桃園思考致富場}(115年1月22日(星期四)~115年1月23日(星期五中午)防火管理人員初訓(開放報名中)

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校園趴趴GO:藝術人文走廊,是校園很大的特色喔!,#「#有照相館」,「#手工作坊」,「#藝術畫家展」,「#剪摺紙區」。讓幼兒園多了藝術人文的美感。校園推廣食農教育,更深受家長肯定,教育從小扎根,菜圃種了各式各式樣菜,每班的孩子辛勤學種菜,拔草,讓校園充滿陽光氣息。感謝「#中埔鄉立幼兒園)師生分享。
校園趴趴GO:#中埔鄉立幼兒園中埔分班,小菜圃種了很多菜喔!孩子們透過觀察,更了解「#菜苗成長過程」,感謝師生分享。
校園趴趴Go:孩子的學習環境,需要「#家園同心」共同經營,老師依孩子能力,興趣,設計課程,家長的支持和配合,良好的親師溝通,有愛溝通就無礙。感謝台中市烏日市立幼兒園-「#溪埧分班」師生分享教學作品和情境規劃。
#校園趴趴GO:教室的怖置是師生共創的園地,以幼兒為學習中心。設計的作品,學習區教具等,都要能顧及到孩子的能力,#才能讓寶貝們愛上學習。感謝台中市立-烏日幼兒園「#東園分班」,和「#光明分班」師生分享。
#校園趴趴Go:台中市烏日市立幼兒園--「#榮泉園分班」,用心的老師們總依孩子們的年齡層設計多元的教具。呈現在區域裡,讓寶貝們能「#由做中學」,在串珠區中學習穿針引線,自己用尺量線長度,剪線,穿珠子,完成項鍊,手鍊。#编織器,讓孩子挑戰纏毛線,配合工具書,大班孩子能自己纒繞出水果,動物造型等。「#境教」是教學不可或缺的一環。#感謝榮泉分班師生分享。
#校園趴趴GO:每每看到孩子在學習區中可以「#自由探索」,選擇自己喜歡的區域從多元的區中區,由做中學習,深感「#境教」對孩子的影響力,同儕間的學習,都是孩子成長的元素。感謝「#東石鄉立幼兒園」師生分享。
#媽媽是孩子最好的老師 #居家親子活動練習
#忙著玩遊戲
#遊戲的童年 #引發學習動機
#中班 #運動遊戲

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  2/27/2024 6:04:15 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
Kapla積木排形狀
活動名稱:Kapla積木排形狀
學習指標:
1.身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
2.社-小-2-2-1表達自己的想法
一早我們練習季主題歌曲、故事後
開始進行我們今天的活動
拿出圖卡讓孩子們選擇想要排列的形狀
讓大家自由發揮
老師不先示範如果鋪排
不想要孩子們被一種排法限制住
於是老師只有告訴孩子
使用kapla積木排形狀
大家個自選擇好形狀後
老師先用夢幻筆在地板上畫出圖形
一方面是五邊形、六邊形、八邊形較難
一方面是給孩子一個明確的空間
才不會大家的作品太相近
易被撞到
孩子:我今天挑戰的是五邊形
孩子:我是用直直的排出形狀
孩子:我的是有空格,他的是靠在一起
孩子:我用平平的排比較不會倒
老師:我後來發現你們用很像神社的造形排出形狀也
孩子:是我想到的喔!這樣比較不會倒
孩子:我覺得Ellie的五邊形排的好整齊,而且都沒有倒也
老師:那你們覺得哪種排列方法比較不會倒?
孩子:我覺得像Ellie和Esaon他們那種平平的排比較不會倒
老師:你們今天很有默契的,用了很多種方法排
讓其他小朋友可以一次就看到整齊又穩固的方法喔!
老師觀察發現與省思:
今天看到孩子們用各式各樣的方法排形狀
覺得很有趣
有的孩子的積木站的直直的
有的躺的平平的
各有個的方法
最後我們在團討的時候
詢問大家的想法
很開心大家都有發現kapla的秘密
雖然它站的很容易倒
但是原來它平平的放可以一直疊很高
第二次我們再玩的時候
孩子們的積木就愈疊愈高
且愈疊快呢!
也發現孩子們的小肌肉發展
穩定好多呢!
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