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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 3/9/2024 12:45:23 PM
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發現三角形
活動名稱:發現三角形
學習指標:
1.認-中-1-1-5辨識與命名物體的形狀
2.美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩,進行創作
引起動機:
故事賞析-
故事影片欣賞,
與孩子一起探討發現故事,
C:三角形有大中小,
C:兩個三角形可以變成正方形,
C:兩個三角形轉個方向也會變成菱形、平行四邊形,
C:正方形不能去三角形的家,因為三角形的們對正方形太大了,這樣正方形的角會不見了,
T:孩子發現形狀,可以透過組合、排列的方式,而看到形狀有多層面的變化喔!
發展活動:
活動-三角形的圖騰,
老師準備三角形形狀,
請問小朋友只有三角形可以做什麼呢?
C:我們可以排一排,
C:我們可以變出不同的形狀喔!
接著拿出三角形的圖騰圖,
請問小朋友看到了什麼呢?
C:裡面都是三角形,
C:三角形排出來的形狀好多種喔!
T:孩子在排列鋪排過程,運用對應空間邏輯還有顏色設計的概念,排列對應的圖騰!
綜合活動:
分享活動-三角形形狀想像世界,
T:請小朋友分享自己的形狀世界是什麼呢?
C:我用28個三角形變成一個八角形,
C:我的是魚缸形狀有兩條女生的魚和兩條男生的魚,
C:我的形狀是相框,
C:我的形狀像是天空看到的星星,
C:我的形狀是海螺的殼,
C:我的形狀是窗戶關起來的形狀,
T:孩子的形狀世界,在食衣住行中,可以發現也能搜尋的到,形狀的功能,也讓孩子能進一步了解形狀帶給我們生活上的意義。
老師發現與省思:
形形色色主題活動,
孩子對於顏色與形狀的覺察,
能夠透過自己週遭環境所接觸到的人事物,
對所認識的形狀賦予表徵的意義,
形狀可以是標誌、標示、符號、圖騰等含意,
可以讓我們的生活更便捷也美化我們的環境喔!
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