編毯子-教保活動-耀陽幼教服務網

李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 5/17/2024 10:57:13 AM

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編毯子

活動名稱：編毯子

學習指標：

1.認-小-1-1-6覺知兩個物體位置間的上下關係

2.美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣

引起動機：

今天和孩子們分享繪本「我要在我的房間睡覺」

這是未來孩子們和爸爸媽媽分房睡都會遇到的情況

一開始不敢自己睡

會怛心害怕房間裡面有怪獸

結果最後還是在爸爸媽媽的陪伴之下回到房間睡著了

我們討論目前每天在家裡的睡覺儀式後

用紙編織一條毯子給小熊睡覺喔

發展活動：

老師：你們覺得為什麼裡面會出現這麼多好奇怪的事情呢？

像是好多隻鴨子、小雞都跑到房間裡

還有海浪來了和好多的怪獸

孩子：因為他很害怕房間裡面有這些東西

老師：沒有錯喔！因為小男孩不敢一個人睡覺，他怕心會有怪獸

其實繪本裡面出現的這些都是他想像出來的，想像自己被鴨子踢出房間

想像海浪把他吹到房間外，都是因為他有理由可以去找媽媽一起睡覺

可是後來爸爸媽媽還有姐姐都來他的房間陪他睡後，他就沒有在想像這些可怕的事物了對吧！

孩子：我現在還沒有辦法自己睡，爸爸還沒幫我把房間準備好

孩子：我的床還沒有來，所以也沒有辦法自己睡

孩子：我睡覺的時候，媽媽會放兩首歌給我聽

孩子：我睡覺的時候，爸爸會在旁邊滑手機

孩子：我的媽媽也會躺著滑手機

老師：其實是因為爸爸媽媽還有工作還沒有做完，你們要告訴爸爸媽媽

在黑黑的地方還有躺在床上使用手機，對眼睛很不好喔！你們回去也可以做到

睡覺時候躺好睡，不要再一直玩，這樣爸爸媽媽要花很久的時間陪你們

結果自己的工作都做不完喔！

孩子：我的爸爸不會滑手機，他會講故事給我聽，像老師那樣子！

延伸活動：

接著我們要幫小熊做一條毯子

讓他可以舒舒服服的睡覺

老師先示範要如何將紙張穿進去

接著讓孩子自己動手編織看看

有些孩子很快就編好第一條線

孩子：因為我用手先把洞洞用出來再把線編進去

孩子：我一下上面一下下面的找洞洞就可以完成了

老師：這個和我們在幼幼班早上會挑戰的小蛇過山洞很像

只是今天的紙張比較軟，而且是沒有空洞的板子

所以你們第一次挑戰會覺得比較困難

但老師覺得大家今天很棒也，沒有很用力

把紙給用破掉，都有小心的幫小熊編毯子呢

老師觀察發現與省思：

紙編織對孩子們來說是一項很大的挑戰

因為一個不小心就會把紙張給用破了

或是從頭穿到尾

而不是一層一層的穿

途中一直聽到孩子們的呼救聲音

老師帶著孩子的手一層一層的穿

再讓孩子們挑戰下一條

孩子有了前後的概念後

就專注的穿自己的紙張

今天的紙條老師準的的材質較軟

所以孩子不易穿過去

下次可以準備厚一點硬一點的讓孩子挑戰

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