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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 6/2/2024 4:36:11 PM
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畫與話我的想像房間
活動名稱:畫與話我的想像房間
學習指標:
1.語-中-2-5-2運用自創圖像符號標示空間、物件或記錄行動
2.情-中-1-2-1從事件脈絡中辨識他人和擬人化物件的情緒
引起動機:
故事分享-這是你的房間嗎?
老師導讀故事,
與孩子一起發現故事,
C:故事裡的人想像自己是在海盜床睡覺,
C:我喜歡故事裡面的房間,
C:故事想像的東西跟我一樣,
T:原來孩子都有自己的想像的空間。
發展活動:
活動-畫與話,
小朋友對於房間可以做什麼,
自己想要一個什麼樣的房間,
都有認識也有自己的想法了,
老師要請小朋友畫下自己想像的房間並與我們做分享喔!
綜合活動:
分享活動-我的想像房間,
T:請小朋友分享自己想像的房間想法,
C:我想要在牆壁和天花板上畫上彩虹,
C:我的床要有很多枕頭變成圍欄我才不會掉下床,
C:我的房間要有很多按鈕,我按了就有牙刷幫我刷牙,我要玩具按了按鈕就有玩具跑出來我就可以玩,
C:我想要房間變成像公主住的一樣,
C:我要車子的床房間全部都是跟車子有關,睡完覺就可以玩,
T:孩子的想像房間都有自己的喜好,有結合AI 的便捷性,有自己想要的風格,孩子都有自己想像空間
老師發現與省思:
在畫與話探討過程,
觀察到孩子,
能夠有自己的想法參與房間的設計,
在孩子的想像世界裡,
雖然有些天馬行空,
這樣探討的過程中,
同儕之間互相撞出不同火花,
也能啟發孩子創造思考能力。
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