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[板橋防火複訓班]{新北市幼兒園防火管理人員複訓專班}(115年1月13日星期二早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[基本救命術]兒童健康與照護:基本救命術訓練(報名截止)

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[勞權教育]勞動基準法概論及勞動權益保障實務案例研討(報名截止)

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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(114年12月23日星期二早上8:30~下午16:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[板橋防火初訓班]{板橋永安場}(114年12月15日(星期一)~114年12月16日(星期二中午)(開放報名中)

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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(114年12月16日星期二中午12:30~下午18:30)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火初訓班]{桃園思考致富場}(114年12月25日(星期四)~114年12月26日(星期五中午)防火管理人員初訓(開放報名中)

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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(114年11月25日(星期二)防火管理人員複訓(早上8:30~下午5:30)(報名截止)

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校園趴趴GO:藝術人文走廊,是校園很大的特色喔!,#「#有照相館」,「#手工作坊」,「#藝術畫家展」,「#剪摺紙區」。讓幼兒園多了藝術人文的美感。校園推廣食農教育,更深受家長肯定,教育從小扎根,菜圃種了各式各式樣菜,每班的孩子辛勤學種菜,拔草,讓校園充滿陽光氣息。感謝「#中埔鄉立幼兒園)師生分享。
校園趴趴GO:#中埔鄉立幼兒園中埔分班,小菜圃種了很多菜喔!孩子們透過觀察,更了解「#菜苗成長過程」,感謝師生分享。
校園趴趴Go:孩子的學習環境,需要「#家園同心」共同經營,老師依孩子能力,興趣,設計課程,家長的支持和配合,良好的親師溝通,有愛溝通就無礙。感謝台中市烏日市立幼兒園-「#溪埧分班」師生分享教學作品和情境規劃。
#校園趴趴GO:教室的怖置是師生共創的園地,以幼兒為學習中心。設計的作品,學習區教具等,都要能顧及到孩子的能力,#才能讓寶貝們愛上學習。感謝台中市立-烏日幼兒園「#東園分班」,和「#光明分班」師生分享。
#校園趴趴Go:台中市烏日市立幼兒園--「#榮泉園分班」,用心的老師們總依孩子們的年齡層設計多元的教具。呈現在區域裡,讓寶貝們能「#由做中學」,在串珠區中學習穿針引線,自己用尺量線長度,剪線,穿珠子,完成項鍊,手鍊。#编織器,讓孩子挑戰纏毛線,配合工具書,大班孩子能自己纒繞出水果,動物造型等。「#境教」是教學不可或缺的一環。#感謝榮泉分班師生分享。
#校園趴趴GO:每每看到孩子在學習區中可以「#自由探索」,選擇自己喜歡的區域從多元的區中區,由做中學習,深感「#境教」對孩子的影響力,同儕間的學習,都是孩子成長的元素。感謝「#東石鄉立幼兒園」師生分享。
#媽媽是孩子最好的老師 #居家親子活動練習
#忙著玩遊戲
#遊戲的童年 #引發學習動機
#中班 #運動遊戲

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  6/2/2024 4:36:11 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
畫與話我的想像房間
活動名稱:畫與話我的想像房間
學習指標:
1.語-中-2-5-2運用自創圖像符號標示空間、物件或記錄行動
2.情-中-1-2-1從事件脈絡中辨識他人和擬人化物件的情緒
活動內容
引起動機:
故事分享-這是你的房間嗎?
老師導讀故事,
與孩子一起發現故事,
C:故事裡的人想像自己是在海盜床睡覺,
C:我喜歡故事裡面的房間,
C:故事想像的東西跟我一樣,
T:原來孩子都有自己的想像的空間。
發展活動:
活動-畫與話,
小朋友對於房間可以做什麼,
自己想要一個什麼樣的房間,
都有認識也有自己的想法了,
老師要請小朋友畫下自己想像的房間並與我們做分享喔!
綜合活動:
分享活動-我的想像房間,
T:請小朋友分享自己想像的房間想法,
C:我想要在牆壁和天花板上畫上彩虹,
C:我的床要有很多枕頭變成圍欄我才不會掉下床,
C:我的房間要有很多按鈕,我按了就有牙刷幫我刷牙,我要玩具按了按鈕就有玩具跑出來我就可以玩,
C:我想要房間變成像公主住的一樣,
C:我要車子的床房間全部都是跟車子有關,睡完覺就可以玩,
T:孩子的想像房間都有自己的喜好,有結合AI 的便捷性,有自己想要的風格,孩子都有自己想像空間
老師發現與省思:
在畫與話探討過程,
觀察到孩子,
能夠有自己的想法參與房間的設計,
在孩子的想像世界裡,
雖然有些天馬行空,
這樣探討的過程中,
同儕之間互相撞出不同火花,
也能啟發孩子創造思考能力。
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