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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 7/11/2024 11:14:22 AM

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探索恐龍世界

活動名稱：探索恐龍世界

學習指標：

1.認-中-1-2-1觀察動植物的特徵

2.美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩，進行創作

活動內容

引起動機：

故事分享-都是恐龍惹的禍，

老師導讀故事，

與孩子一起探索發現故事，

C:媽媽也變成了恐龍嗎？

T：小朋友覺得呢？

C:我覺得是喔！

C:恐龍怎麼可以待在我們的家裡呢？

C:有了恐龍的加入我覺得這樣也很有趣喔！

T:我們都知道恐龍已經消失了，可以從不同的圖書和繪本，一起探索發現恐龍，老師和孩子都覺得很有趣喔！

發展活動：

活動-恐龍創意拼貼，

老師準備恐龍圖卡，

請小朋友分享自己認識的恐龍，

C:我認識暴龍，

C:劍龍，

C:三角龍，

T:小朋友可以介紹分享認識地恐龍特徵，接下來，老師要邀請小朋友一起創作認識的恐龍

老師準備三角形，小朋友可以使用並做拼貼喔！

C：我已經有想法要做什麼了喔！

T：期待小朋友的創意與創作喔！

綜合活動：

分享活動-我發現地恐龍，

T:請小朋友分享恐龍創作，以及恐龍特徵與習性，

C:我做的是一隻異特龍牠的頭部有一個可以吸引其他恐龍的地方，還有牠喜歡玩水，

C:我做的是一隻暴王龍牠吃肉牠和暴龍是好朋友，

C:我做的是一隻三角龍牠的背部有三角形的角喔！

C:我認識雷龍牠的脖子很長喔！

C:博龍牠的脖子比雷龍更長一點喔！

T:運用觀察、蒐集恐龍的形狀及特徵透過歸類、分類、比較、整恐龍的訊息，運用各種形式的藝術媒介，享受創作的樂趣。

老師發現與省思：

恐龍從地球已經消失了六千五百萬年以上，

沒有人看過恐龍，

但市面上有著各式各樣的圖鑑、繪本故事、電影卡通……等，

介紹牠們的樣子與習性，

可見恐龍具有獨特的神祕性深深吸引著大家。

生活中，孩子對於恐龍也有著濃厚的興趣，

常常可以看到孩子開心的談論恐龍，

對恐龍樣貌與生活環境充滿豐富想像，

延續著孩子濃厚的研究興趣，

我們將與孩子成為恐龍探險隊，

探究發現恐龍的世界喔！

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