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在新教室的第一天
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活動名稱:在新教室的第一天
學習指標:
1.認-小-2-3-2比較生活物件特徵間的異同
課程內容
今天我們背著書包還有睡袋
一起正式進入到新的教室裡學習囉
我們一如往常的將書包裡面個人物回取出放好後
動作較快的孩子已經在整理上周五帶回的睡袋了
孩子:老師,牙刷杯要放哪裡?
孩子:老師,棉被要放哪裡?
老師:我們新的放牙刷的櫃子,是用號碼來區分的喔,所以你們要找到自己的號碼後
把牙刷放進去,這一區一共有四個班級,大家會一同使用同一個洗手台還有廁所
因為這裡是中班和大班的哥哥姐姐們學習的地方,哥哥姐姐們動作會如何呢?
孩子:會很快!
老師:沒有錯喔!還好我們在小班的時候就有一直在學習
上廁所的地方是聊天說話的地方嗎?
孩子:不是!是尿尿的地方,聊天是在教室裡面的
老師:你們覺得哪裡不一樣呢?
孩子:教室外面就是大肌肉的地方也
孩子:教室裡面和以前的很不一樣呢
孩子:小朋友的棉被都放在同一邊阿
孩子:恐龍世界變高了(新教室的托盤架是高的)
孩子:還有一顆很大的樹
孩子:教室的圖書角有一張好大的恐龍蛋椅子
老師:被你這麼一說還真有點像恐龍蛋喔!
接下來我們會在這間新的教室裡面
一同學習、玩樂、相處一年的時間喔
你們現在都是要當中班的哥哥姐姐了
你們有做好當中班哥哥姐姐的準備了嗎?
孩子:要愛惜教室裡面的物品
孩子:要早點來上學
孩子:都要試試看
孩子:走路要大步走
孩子:要幫忙照顧新的幼幼班弟弟妹妹們
孩子:我的弟弟要來一起上學了喔,我要加油!
老師觀察發現與省思:
上周孩子們注意到老師在整理原本的教室
都會主動過來幫忙
後面孩子們能夠自己拿著自已的物品還有些許教室物品
至新的教室,上週看到都還是亂亂的樣子
放了兩天假回來
我們就整隊直接來到新的教室
好像從剛入園的樣子開始學習
物品要歸位至哪裡
牙刷放哪裡等
很新鮮也很有趣
在新教室的第一天
孩子們也很快在溫馨溫暖的教室入睡了呢
最棒的是
大肌肉時間不用再走一段路
教室開門就可以運動了
開心的一群孩子們
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