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【安全教育】「教保服務人員安全教育法規認知與校園安全實務」
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#校園趴趴GO:學習區讓孩子的創造力,想像力,日趨成熟,#巧一幼兒園在學習區中的規劃,不斷求新求變,在班上設立多元的區中區,给孩子多元的素材,在情境中怖置中融入繪本主題,「#你不只是白紙」,延展至「#纸的遊樂園」,纸藝創作,含概「#紙卷區,#编織區,#摺纸區等,每間教室多達七區以上,在全園老師的指導下,孩子們常規穩定成熟,每樣作品都巳能融入自己的想法,#堅持才能走出校園特色。滿足孩子探索慾望。
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校園趴趴go:繪本延展,「#你不只是白紙」,巧一幼兒園不断在教室怖置,#求新求變, 「#學習區的規劃」也十分落實,在教室各區域規劃很多的教具,滿足孩子求知與探索。#謝謝苗栗頭份巧一幼兒園師生分享。
#週教案 #中班 #115年3月16號至115年3月27號

目前在>>教保活動>內容討論區

 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  9/17/2024 10:29:10 AM
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字體大小:
李氏姐妹幼兒園 所有文章
太陽眼鏡
活動名稱:太陽眼鏡
學習指標:
美-幼-2-1-1 享受玩索各種藝術媒介的樂趣
認-小-3-1-1 探索解決問題的可能方法
引起動機:
今天和孩子分享【粉紅狗戴眼鏡】故事繪本
故事中粉紅狗需要去眼科配眼鏡
雖然粉紅狗很不想要去
但經過朋友們的鼓勵後
還是鼓起勇氣前往,並且順利配好眼鏡!
發展活動:
1.故事討論-
老師:粉紅狗今天要去哪裡?
孩子:看眼睛!
老師:為甚麼他要去找醫生看眼睛呢?
孩子:因為他看不到
孩子:他看不到拼圖跟小鳥
老師:如果眼睛看不清楚的話會發生甚麼事呢?
孩子:看不到東西
孩子:沒辦法玩拼圖
孩子:沒辦法看書
孩子:沒辦法做事情
孩子:沒辦法看蝴蝶
老師:沒錯喲!
老師:那近視的人要怎麼樣能看清楚呢?
孩子:帶眼鏡
老師:那你們有戴過眼鏡嗎?
孩子:我沒有!
孩子:太陽很大的時候我有戴眼鏡
孩子:我的是粉紅色的呦
孩子:我的眼鏡是藍色的
老師:你們戴的是近視眼鏡嗎?
孩子:不是!
孩子:是太陽眼鏡!
老師:沒錯喲!你們戴的是可以保護眼睛的太陽眼鏡!
2.製作太陽眼鏡
老師用紙板剪出眼鏡的外框
孩子選擇想要的眼鏡樣式以及鏡片的顏色
孩子先用白膠將玻璃紙貼上
接著使用小毛球裝飾太陽眼鏡的鏡框
最後孩子動手將多餘的玻璃紙剪掉
並加上冰棒棍來當手把
完成可愛的太陽眼鏡
綜合活動:
孩子們帶著自己做的太陽眼鏡
體驗用有顏色的鏡片看東西
會有甚麼樣的感覺
孩子:哇!都是橘色的!
孩子:哈哈哈我看到你了!
觀察與省思:
這次給孩子剪玻璃紙的挑戰
由於老師準備的玻璃紙是比較厚的
所以對孩子來說也些困難
因此老師後來有提供協助幫孩子剪出眼鏡的輪廓
不過過程中孩子有想出別的方法
剪了一點後用手撕
雖然沒辦法很整齊
但孩子會嘗試不同方法來解決問題也很棒呢!
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教保活動 #校園趴趴GO:學習區讓孩子的創造力,想像力,日趨成熟,#巧一幼兒園在學習區中的規劃,不斷求新求變,在班上設立多元的區中區,给孩子多元的素材,在情境中怖置中融入繪本主題,「#你不只是白紙」,延展至「#纸的遊樂園」,纸藝創作,含概「#紙卷區,#编織區,#摺纸區等,每間教室多達七區以上,在全園老師的指導下,孩子們常規穩定成熟,每樣作品都巳能融入自己的想法,#堅持才能走出校園特色。滿足孩子探索慾望。
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