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【安全教育】「教保服務人員安全教育法規認知與校園安全實務」
【學前特教】「從感覺統合的觀點了解特殊需求兒童」(報名截止)

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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年6月29日(星期一早上8:30~下午17:30)~115年6月30日(星期二早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(115年8月11日星期二早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(115年7月13日星期一早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火初訓班]{桃園思考致富場}(115年7月9日(星期四)~115年7月10日(星期五中午)防火管理人員初訓(開放報名中)

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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(115年8月6日(星期四)防火管理人員複訓(早上8:30~下午16:00)(開放報名中)

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  12/23/2024 11:41:04 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
農場裡
活動名稱:農場裡
學習指標:
1.美-中-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具,進行創作
引起動機:
唱完季主題歌曲「我想當農夫」
我們一起欣賞繪本農夫黛西
當農夫每天可以和可愛的動物相處照顧他們
欣賞完繪本後我們一起來打造一座農場吧!
發展活動:
老師:現在我們要來蓋一座農場,你們剛才在繪本裡面有注意到
農場需要什麼才能稱做農場嗎?
孩子:要有很多小動物
孩子:需要有草莓
孩子:要有農夫
老師:你們覺得農場需不需要有土?
孩子:需要!這樣才可以種草莓
孩子:這樣小動物才有地方可以住
老師:所以我們先把土地給做好,才能讓小動物們生活在裡面喔!
我們以前摺裙子、扇子用的方法是什麼你們記得嗎?
孩子:裡、外、裡、外、裡、外…
老師:對,我們先用咖啡色的紙像摺裙子那樣的方式把土地給摺出來後
我們再把他黏在紙上面,這樣子完成後,就會好像一本繪本,是可以打開的農場喔
孩子們在成品上面裝飾上許多自已著色剪下的小動物們和一位農夫
綜合活動:
收拾後我們一起欣賞和討論如果自己是一位農夫的話
想要養哪一種動物或是種哪種蔬菜水果呢?
孩子:我想要養小雞,因為他們很可愛
孩子:我想種草莓,因為草莓好香好好吃
孩子:我想要養牛,因為可以喝牛奶
孩子:我想要種很多種水果,因為我喜歡吃
老師:農夫是一種職業,就是工作,工作就是為了能夠賺錢,所以不能夠只是自己喜歡吃草莓就吃光光喔!
老師觀察發現與省思:
因為這次的農夫和小動物們不需要太大
因此孩子們在一開始的著色還有剪下
花了一些時間
之前在剪下圖案時
老師有幫忙在周園畫上虛線但這次沒有
有些孩子直接剪下圖案上的線條會剪斷掉
經再次說明後孩子們較理解些
本次摺扇子的紙張比以往的較大2倍也較粗
孩子們在摺的時候會掌握不好
為了要壓出線條而把紙用破
用不同大小不同的材質摺相同摺法
孩子們需要再多多練習
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