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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 6/20/2025 5:09:14 PM

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雲朵魔術師

活動名稱：雲朵魔術師

學習指標：

1.美-大-1-2-3覺察並回應日常生活中各種感官經驗與情緒經驗

活動內容

引起動機：

故事分享-小雲朵晴天雨天都是美好的日子，

老師導讀故事書，

與孩子一起探討發現故事，

C:天氣和季節有關係，

C:小雲朵要下雨了就變成灰灰的，

C:雨過天晴會出現彩虹喔！

C:人們看到白白的雲朵都很開心因為天氣很好，

C:雲朵會變出不同的形狀讓大家看了都好開心，

T:透過故事書的發現，孩子探討到天氣與生活的連結，認識理解天氣息息相關的議題。

發展活動：

活動-棉花雲朵變變變，

老師準備材料棉花、紙張，

請問小朋友看見了什麼呢？

C:棉花像天上的雲喔！

T:小朋友會想用棉花做什麼呢？

C:我想要變成一朵一朵的雲喔！

T:老師要邀請小朋友一起變成雲朵魔術師，想像天空的雲朵可以有什麼變化並做出來。

綜合活動：

分享活動-雲像什麼呢？

T:請小朋友分享天空的雲朵大家看見了什麼呢？

C:雲朵變成一台大卡車，我看著天空的大卡車，我覺得我已經到了未來，

C:雲朵可以變成一隻鯨魚，我看著天空我跟媽媽說我一直跟著雲朵鯨魚回家，

C:雲朵就像是我的捕夢網，因為它有滿滿的愛，

C:雲朵變成熊、貓咪、綿羊我好想把它拿下來玩喔！

C:雲朵變成一隻兔子我想坐在兔子的背上跟著它一起去玩，

T:孩子覺察發現，天空雲朵千變萬化，有時像捉迷藏般時隱時現，有時像棉花糖柔軟蓬鬆，有時像動物，在視覺上有不同的享受與感，也發揮孩子的想像力與創造力。

老師發現與省思：

孩子觀察到天上的雲朵有不同的變化，

雲的形狀和顏色也和天氣息息相關，

雲朵在天空飄浮，

有時像一幅幅美麗的圖畫，

為天空增添色彩，

雲朵也像魔術師，

變化出各種形狀，

有些人也會將雲朵跟心情聯繫起來，

晴天時讓人心情感到開心，

雲朵的形象因人而異，

充滿了想像空間，

也反映了我們對大自然的觀察與感受。

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