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疊疊樂
活動名稱：疊疊樂
活動指標：身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的 精細動作
操作教具
前一次孩子操作顏色排序
操作前
老師拿了教室內方形、橢圓形、圓柱體的物品
請孩子將這些物品堆疊起來
T:看看這些物品會如何
C:膠水可以疊起來
C:骰子很容易倒下來
C:橢圓形疊不起來
C:會一直掉下來
T:你覺得為甚麼?
C:膠水可以站著可以疊
C:骰子有點軟軟的
C:橢圓形沒有平平的就疊不起來
今天我們要挑戰將不同的珠子疊起來
老師給孩子指令
請孩子依照指令疊起來
先讓孩子將同形狀的珠子疊起來
老師會給顏色指令讓孩子操作
再慢慢增加難度
老師給不同顏色、不同形狀的指令
讓孩子依照指令做堆疊
體能活動
老師利用平衡板、平衡翹翹板
體能棒、方塊磚
設計闖關活動
讓孩子練習踩踏、平衡、跳躍
觀察省思
操作教具九串連珠
除了讓孩子認識顏色、形狀及手眼協調外
活動中老師給予的指令
也可以訓練孩子的專注力及聽指令的能力
而今天也是孩子換教室的日子
大家都覺得自己長大了
第一次到新教室
孩子們都顯得特別的興奮
所以午睡時都很難入睡
過幾天應該就會好些
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